1 天地人教学设计｜教案在线预览

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第一单元识字第1课天地人教学目标1、认识“天、地、人、你、我、他”六个生。2、多种方法识字,激发学生学习汉字的兴趣。教学重点难点认识六个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。教学过程一、导入1、课件出示蓝蓝的天空、广阔的大地、形形色色的人类,同学们请说说你们看到了会么。(引导学生练习用“我看

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所属课文：1 天地人

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2018-03-28 10:26:00

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学校：洞口县又兰镇双桂完全小学

1 天地人教学设计

未知

2018-03-28 10:26:00

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未知字

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关键词：1 天地人教学设计

正文

第一单元识字

第1课天地人

教学目标

1、认识“天、地、人、你、我、他”六个生。

2、多种方法识字,激发学生学习汉字的兴趣。

教学重点难点

认识六个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。

教学过程

一、导入

1、课件出示蓝蓝的天空、广阔的大地、形形色色的人类,同学们请说说你们看到了会么。(引导学生练习用“我看到了——”的句式说话)

2、根据学生的回答,出示带有图片的“天、地、人”三个字。二、读字识字

1、师范读,生跟读,读准字音。

2、小组内互助学习,读准字音。

3、指名认读生字,师相机正音,重点指导“天、人”的读音。

4、给“天、地、人”三个字找朋友。(扩句练习)

三、教学“你、我、他”

1、情境中识字。

2、合作学习:请三位同学合作,练习说话。

你(),我(),他()。

3、指名认读,师相机正音。

四、巩固识字

1、读生字卡片,看谁又快又好。

2、开火车读生字。

3、“摘果子”识字游戏。

4、表演识字,三个同学一组,相互介绍。

你叫()我叫()他叫()。

五、作业布置

1、交流识字的方法,激发鼓励学生在课外识字。

2、在家长的帮助下制作生字上卡片。

六、板书设计

天地人

天地人你我他

七、教学反思

这节课使用了多种游戏教学,学和兴趣深厚,老师教得轻松快乐,学生也学得轻松快乐,看来以后还是要多花心思钻石教材,尽量多运用游戏教学。

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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