口语交际名师教学视频（文字实录）

美丽乡村走起来(3)

——学制“明信片”

教材选自人教版四年级下册六单元的综合性学习“走进田园”

教学目标

1.搜索、比较信息,发现宣传需要,结合自己的体验和感受,确定宣传信息。

2.建构有顺序分步骤推荐自己的宣传信息,并能抓住一个方面的特点写具体。

3.根据宣传需要修改内容,在交际中学习对话与合作。

教学重难点:建构有顺序分步骤推荐自己的宣传信息,并能抓住特点写具体。

教学准备:根据《乡下人家》课后综合性学习要求,走进忠县美丽乡村。

教学时间:

一课时

教学过程

课前谈话

孩子们好!

1.你们可以叫我刘老师。咱们家乡是个美丽的地方,看,一起把名字叫出来。

(PPT出示:矮人舞、车幺妹、打豆花、蒸猪儿粑、爆米花、放河灯....学生一边看图片一边读名称)这些都是咱们这儿能见到的,有机会都试试

2.对啦,最近有个视频特别火,(放咏鹅视频,孩子们可以跟着一起唱起来),一个乡村的家禽,被一个7岁男孩写成诗,成为经典,千古流传。

3.田园、乡村,不光有这些,还有看不够的风景。-

乡村四月翁卷【宋】

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

4.看来大声朗诵后,刚才紧张的心情放松多了,那我们来聊聊天。在本次的综合性学习活动中,咱们乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。那儿有好吃的吗?(有)什么好吃?有好看的吗?那有好玩的吗?(有)说来听听。

一、承接课前生的自由表达,展示美丽乡村,发现宣传需要(一)展示美丽乡村

看来乡村的确令人向往。我也去乡村走了一圈,与你们不同的是,我用相机记录下来了,想看吗?(出示图片)

这么美的地方,有好吃的、好玩的、好看的,你觉得人们会喜欢吗?

(二)发现宣传需要

据统计,2017年到重庆旅游人数达5.4亿人次,沙坪坝的接待人次1086.14万人次,咱们的美丽乡村接待游客仅500万人次。如此美丽的乡村,为什么只有这点人到此游玩?有什么办法让他们知道呢?你们这些都是好点子。那么作为小主人,我们可以怎么宣传?

(三)确定宣传信息。

孩子们,我用相机记录下的,咱们的美丽乡村,是不是一种宣传?但是,我不说这些是忠县的美丽乡村,别人知道吗?我有个办法,我们给每张图片配上文字,让人一看不就知道了?行吗?

告诉你,像这样图配文后,我还有办法让我们的美丽乡村行走起来。(实物展示明信片),看,这边是图配文,再看这边,熟悉吗?这就是让它行走起来的办法,他有一个名字叫明信片。(板书)这堂课,我们就来学习用明信片为美丽乡村作宣传。

二、我为美丽乡村制作明信片

(一)建构有顺序分步骤推荐自己的宣传信息

怎么制作明信片,我们大家一起想办法。如果我们要宣传它(天子山),该在图片上说些什么?

1.我觉得你们说的这些都可以写上去,那该先给别人说什么再说什么?

共同构建宣传信息的顺序。(让1——3个学生说)我听明白了,你们

看是不是这样?(板书)

宣传要求:

1.写清楚自己宣传的美丽乡村的什么?在哪里?

2.自己从哪几个方面去宣传?重点宣传哪一个方面?

(二)自由表达

7.(课件出示好吃的好看的好玩的)这些,哪一个是你最想宣传给别人的?当然如果他的身影没有在这上面,你也可以写。8.请孩子们拿出抽屉的卡片和习作练习单,看着练习单上的这个图,先思考你宣传的是谁,宣传它的哪几个方面?然后动笔写在卡片上。

9.学生自由表达,教师巡视指导。

三.讲评

(一)讲评学习抓住特点如何写具体

10.看得出,咱们的小主人真能干,向别人说起来是滔滔不绝。11.看这里,在他向我们宣传之前我们回忆下,宣传要求:

(1)写清楚自己宣传的美丽乡村的什么?在哪里?

(2)自己从哪几个方面去宣传?重点宣传哪一个方面?

12.按照要求评价的同时渗透抓住特点写具体。

13.三个学生讲评完教师小结:孩子们真能干,我原本以为你们只会写出自己宣传的名称、地方、和简单的几个方面,没想到你

们还会把重点宣传的一个方面用这些方法写具体,写具体的办法还有好多,能干的你们赶紧修改和补充,争取让自己明信片的内容让人一看就记忆深刻,你的宣传就成功了!

四.生修改

1.现在拿起笔,把自己找出的特点写具体,教师巡视指导

2.展示作品

教师相机指导宣传中写进感受的作用。

五.互动

孩子们,让我们的美丽乡村走起来(板书:让走起来) 1.怎么走?如果你已经修改好了,你可以走下去,找一位老师,请他看你的推荐,看他有哪一点不明白,你就再修改。(文章是写出来,更是改出来的)2.现场询问学生,想好寄给谁吗?为什么?

2.配图

三、拓展总结

孩子们,四十分钟的相聚是短暂的,真正让我们的美丽乡村走起来,你们可以选择直接将明信片送给在场的老师们,这可是最直接的宣传哟,也可以回到家里完善好,寄给你的亲朋好友中没有到过咱们美丽乡村的人。运用明信片,能走起来的地方很多,比如,我们的学校,博物馆,好的书,等等都可以用这种方式去做宣传。看,我这张想走到重庆体育局,因为他们每年都在举办中国(重庆)美丽乡村四季跑,相信总有一天能跑到咱们的美丽乡村。最后有点小推荐:了解明信片,因为从1865年问世,发展

至今明信片已经是一种文化。好了,下课。

板书:美丽乡村走起来

——学制明信片有顺序抓特点写具体

比喻排比讲故事.......