一 快快乐乐玩一玩教学设计第一课时

八年级《足球运球过杆》教学设计

金山中学 许小燕

一、指导思想

本课以体育与健康课程标准为依据，针对八年级学生身心发展特征和运动技能形成规律,以学生发展为中心，教师为主导，在足球运球绕杆教学中，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生掌握足球运球绕杆的的基本方法和技巧，再进一步考虑中考足球项目测试的要求，力求培养学生足球运动的实践能力，鼓励学生努力完整完成动作技能，体验运动的成功和快乐。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平四八年级学生，他们有较强的模仿学习能力，但又处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养，意志品质较差，且足球运球比较单调枯燥，学生易产生抗拒心理，作为中考球类项目之一，我们结合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在愉快的氛围中完成练习，提高运球水平。

三、教材的分析与处理

足球运球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一，通过运球绕杆，不仅可以掌握运球水平，而且可以提高学生的有氧耐力水平。通过练习为初三中考体育足球运球项目和耐久跑测试打下坚实的基础。

四、教学目标：

1、

知识与技能目标：通过学练，85%以上的学生能基本掌握运球绕杆的技巧，从而提高运球过杆的技术与技能。

2、过程与方法目标：通过学练，增强学生的下肢力量，提高学生的协调性、有氧耐力等水平。

3、情感态度与价值观目标：通过学练，提高学生对足球运球绕杆项目的兴趣与信心，利用比赛等形式，培养团队合作的精神和竞争意识。

五、教学重难点：

教学重点：脚控制球过杆的力量和方向。

教学难点：运球绕杆的速度节奏。

六、教学过程

晋江市金山中学体育与健康课时教案

单元课时：6 本次课：3 授课教师：许小燕

授课班级：C二9 授课日期：2019.4.1 教学

足球运球绕杆

内容

教学重点：脚控制球过杆的力量和方向。

教学难点：运球绕杆的速度节奏。

1、知识与技能目标：通过学练，85%以上的学生能基本掌握运球绕杆的技巧，从而提高运球过杆的技术与技能。

教学

2、过程与方法目标：通过学练，增强学生的下肢力量，提高学生的协调性、有氧耐力等目标

水平。

3、情感态度与价值观目标：通过学练，提高学生对足球运球绕杆项目的兴趣与信心，利用比赛等形式，培养团队合作的精神和竞争意识。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

组织1：四列横队

运动负荷

次

时

数

间

4 X 8 拍

各20次

一、课堂教学常规

1、教师集合整队，检查人数，检查服装

2、师生问好

3、宣布本课内容及要求

4、安排见习生

二、热身

1、慢跑：

绕足球场间隔线折返慢跑

开始

热身

部分

2、热身操

(1)头部运动

(2)扩胸运动

(3)膝关节运动

(4)手腕踝关节运动

(5)腹背运动

(6)弓步压腿

(7)后踢腿

3、球性练习：

(1)左右脚交替踩球

(2)脚内侧左右拨球

(3)左、右脚前后推拉球

XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △

要求：1、快、静、齐

2、注意安全

见习生：随组练习并做力所能及的事，协助老师做好组织工作。

组织2：

组织3：如组织1成广播操队形散开。

教法：

1、教师组织并带领学生一起进行热身操。

2、学生进行热身操与球性练习。

3、师生总结。

8/9分钟

一、足球运球绕杆

方法：（以右脚为例）支撑脚微屈，击球脚脚尖翘起，过第一根杆用右脚脚内侧推击球后中部，击完球后，身体重心迅速跟上球，并且充分跑到球的右后侧，用右脚脚内侧击球的右后中部，身体重心迅速跟上球，并且充分跑到球的左后侧，用右脚脚背外侧击球的左后侧中部，（或跑到球的后侧，用左脚脚内侧击球的左后侧中部）依次进行。

组织4：

X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △

组织5：

XXXXX XXXXX

OOOOO

5 / 6

17 / 19分钟

7/8 分钟

OOOOO 教学重点：脚控制球过杆的力量和方向。

终点 起点

教学难点：运球绕杆的速度节奏。

△

注意事项：带球绕杆时，要注意节奏，推误伤同学

求时，用力不能过猛，以免球脱离控制。

学习

易犯错误：

提高

1、脚内侧踢球时，未翘脚尖，脚腕绷紧部分

不够。

2、脚背外侧踢球时，足尖内转不充分，脚面不敢绷直，脚趾未扣紧。

3、脚背内侧踢球时，脚尖外转不够，接触球部位不正确。

4、脚背正面踢球时，怕脚尖触地，脚背不敢绷直，造成脚趾触球。

教法：

如何提高运球过杆的速度节奏？并意事项。

2、学生练习

运球绕标志物分解练习

运球绕杆完整练习

扬与鼓励学生。

4、优生展示。

要求：不能乱踢球或当篮球打，避免

1、教师导入：在不犯规的基础上，

讲解示范过杆的技巧、动作要领及注

3、教师巡回观察指导纠错，及时表组

纠正方法：在分解练习中，加以强调，指5、师生总结。

导与纠错相结合。

二、运球绕杆射门比赛

方法：全班分成男女分别均等的四路纵队，听到哨声后，排头同学依次运球绕杆，过完最后一根杆方可射门，比一比在不犯

规的基础上，哪一组射门命中率比较高，即获胜。输的队伍，在课结束后帮忙收还器材。

OOOOO 终点 △ 起点

组织6：

XXXXX / XXXXX 1 2OOOOO 组

规则：射门后，将球捡回。

三、折返跑接力比赛

方法：全班分成男女人数分别均等的四路纵队，听到哨声后，排头同学持球快速跑向30M处，将球放在桶内，迅速折返跑回起点，击下一位同学的手，下一位同学依次进行，看哪一组最后一个同学最快回到起点即为获胜，输的队伍将奖励15个俯卧撑练习。

要求：注意安全

教法：

法，并组织学生练习。

3、师生总结。

组织：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

OOOOOOOO

OOOOOOOO △

教法：

1、教师讲解练习方法，并组织学生练习。

2、学生练习，教师巡回观察指导。

3、师生总结。

1 / 2

5/6 分钟

1、教师讲解运球绕杆射门比赛的方

2、学生练习，教师巡回观察指导。

组

一、集合整队

恢复

二、身心放松：拉伸练习

整理

三、师生总结

部分

四、宣布下课

场地

器材

组织：如图一，成广播操队形散开

教法：

1、教师组织学生放松练习

2、学生进行身心放松活动

3、师生总结，收拾器材

3/4

分钟

红桶4个

足球51个

标志杆20根

哨子1个

跨栏架4个

标志桶13个

课后

反思

运动

平均心率： 135~145左右／分钟

负荷

练习密度： 42 %左右

预计