资料摘要
课题：1《沁园春·雪》 学习目标：1、朗读这首词,感悟词的内容。2、了解描写、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。学习重点：有感情地朗读，感悟词的内容，了解表达方式学习难点：体会作者博大胸襟和伟大抱负学习过程：第一课时（第1课时）学习目标：1、
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1 沁园春•雪教学评价实录
未知
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关键词：1 沁园春•雪教学评价实录
正文
课题：1《沁园春
·
雪》
学习目标：
1、朗读这首词,感悟词的内容。
2、了解描写、议论、抒情的表达方式。
3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
学习重点：有感情地朗读，感悟词的内容，了解表达方式
学习难点：体会作者博大胸襟和伟大抱负
学习过程：
第一课时（第1课时）
学习目标：
1、朗读这首词
2、感悟词的内容
一、情境导入：（3分钟）1936年，一位伟人在风雪弥漫中登高远眺，祖国的大好河山在茫茫大雪的掩映下，宛如一幅浑然天成的山水画。伟人诗兴大发，在纸上落下了一首气雄万古的绝唱——《沁园春．雪》。抗战胜利后，这首词在山城重庆一经发表，顿时掀起了一股文化风云。是什么魅力让这首词在诗词的殿堂中独放异彩呢？今天，就让我们一起走进***的这首词，去尽览雄浑壮阔的北国风光，感受作者“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概！
二、自主学习（20分钟）
1、
简介作者作品
2、了解词的文体
3、解决字词的音义，给画线的词的注音
沁园春
莽莽
素裹
妖娆
稍逊
分外
成吉思汗
数风流人物
今朝
解释词语：
惟余:
莽莽: 须:
分外:
竞: 折腰:
风骚:
数: 风流人物：
三、合作探究
1、有感情地朗读：诗词朗读应注意些什么？
2、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？
四、拓展提升：个人朗读
五、当堂检测：背诵《沁园春
·
雪》
六、课堂小结
七、布置作业：《学法大视野》第1页至第2页1至5小题。
八、课后反思：
1
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关于本教案的常见问题
Q：1 沁园春•雪教学评价实录是什么类型的资料？
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A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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