16*孤独之旅教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

人教版九年级上册孤独之旅教学设计石河子第二十中学王婷婷教学目标：1、熟读课文，简述小说讲了一个什么故事？2、理解文意，感知杜小康心理历程的变化。3、品味语言，赏析文章环境描写的作用。教学重点：环境描写的作用教学建议：在自学中学会圈点勾画，快速捕捉关键信息。一、新课导入：今天我们一起来学习曹文轩先生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：16*孤独之旅

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2019-04-29 11:48:00

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学校：石河子第20中学

16*孤独之旅教学内容分析

未知

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关键词：16*孤独之旅教学内容分析

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人教版九年级上册孤独之旅教学设计

石河子第二十中学

王婷婷

教学目标：1、熟读课文，简述小说讲了一个什么故事？

2、理解文意，感知杜小康心理历程的变化。

3、品味语言，赏析文章环境描写的作用。

教学重点：环境描写的作用

教学建议：在自学中学会圈点勾画，快速捕捉关键信息。

一、新课导入：今天我们一起来学习曹文轩先生的《孤独之旅》。（播放PPT曹文轩简介）先来说说这个“旅”字结合课文内容有什么含义？那我们一起走进今天的课文内容。（PPT出示学习目标）学生齐读。

二、介绍杜小康为什么要去放鸭的背景。

三、抓住小说三要素，概括小说讲了什么故事？

四、（出示PPT，曹文轩经典语录：面对苦难，我们要有感恩之心。）寻找小说中关于杜小康心理历程变化的句子和语段，并小组讨论交流。

五、（出示PPT，曹文轩经典语录：离开风景，人的行为不可能得到圆满的解释的。告诉孩子，风景描写是写作的基本训练）找出文章中有关于环境描写的句子段落，说说这些环境描写有什么作用。小组讨论交流。

六、课堂小结：（出示PPT，曹文轩经典语录：每个时代的人都有每个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者！）

七、板书设计

八、教学反思：选择这篇课文有两个原因，一个是学生非常喜欢这篇文章，二是我非常喜欢曹文轩的语录。这篇文章的切入点很多，有“孤独”，“哪些孤独”等等，我选择了杜小康的心理历程变化和环境描写的作用，培养学生抓关键词句的能力，和赏析环境描写作用的能力。通过这堂课的学习，学生基本能够完成学习目标，尤其是环境描写作用的赏析，让人对他们的赏析刮目相看。但是，也有需要改进的地方，比如可以将环境描写和塑造的人物形象融合在一起，会有利于学生理解小说三要素的关系。

关于本教案的常见问题

Q：16*孤独之旅教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16*孤独之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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