1 祖国啊，我亲爱的祖国ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学方案设计晋城中学：刘梅一、教学目标1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。二、教学重点在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 祖国啊，我亲爱的祖国

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 16:14:00

来源学校

学校：西充县晋城中学

1 祖国啊，我亲爱的祖国ppt配套教案板书设计

未知

2019-06-03 16:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 祖国啊，我亲爱的祖国ppt配套教案板书设计

正文

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学方案设计

晋城中学：刘梅

一、教学目标

初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。

2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。

3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。

二、教学重点

在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理。

三、教学难点

理解诗中蕴含和象征的社会内容，体会意象运用的特点，感悟并学习诗人表达的爱国情感。

四、教学方法

诵读法、合作探究法

五、教具:PPT

六、教学过程

情境导入：每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的笔墨，写下了一首首令人荡气回肠的诗，舒婷就是一位代表诗人，今天，我们共同走进她的《祖国啊，我亲爱的祖国》。

（1）听示范朗读，注意停顿，体会作者情感。

（要求：边听边划分节奏）

（2）全班有感情地齐读课文。

（3）合作探究：（复习第一二小节分别塑造了一个怎样的祖国形象，）根据课文第三四节的相关内容，填写下面表格。小组交流并派代表发言。

填写完表格后，请全班的女同学一起有感情地朗读第三小节的内容。

填写完表格后，请全班的男同学一起有感情地朗读第四小节的内容。

（4）讨论：“我”究竟指谁？“我”与祖国是什么关系？

“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的

大形象里的。

“我”和祖国生死相依、血肉相连。表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。

（5）每节诗的后面都有一句共同的话：——

祖国啊！各节中的“祖国”有什么不同？

贫困的、多灾多难的祖国；

悲哀的、不懈追求的祖国；

希望的、正在振兴的祖国；

养育了自己，决心为之献身的祖国。

七、拓展延伸：

分享你所搜集的有关“爱国”的诗句。（请学生展示所搜集的爱国诗句。）

孟子:忧以天下,乐以天下。

范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

苏轼:报国之心,死而后已。

陆游:位卑未敢忘忧国。

顾炎武:天下兴亡,匹夫有责。

周恩来:为中华崛起而读书。

课文总结：

诗人从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧虑意识与历史责任感。《祖国啊，我亲爱的祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。

（6）作业布置：写一篇有关“爱国”的作文。

八、板书设计

历史转折——希望欣喜

爱国深情

献身祖国——深情强烈

历史责任

关于本教案的常见问题

Q：1 祖国啊，我亲爱的祖国ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 祖国啊，我亲爱的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 祖国啊，我亲爱的祖国ppt配套教案板书设计