正手发球和反手攻球PPT及课堂实录内容

《乒乓球反手攻球》课的设计

一、指导思想

本课以“健康第一”“快乐体育”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。培养和激发学生的运动兴趣，不仅能够掌握反手攻球技术，还能达到学生参与到运动中并获得成功的乐趣，提升学生主动思考、积极参与、勇于挑战、团结合作等核心素养的目的。

二、教学目标：

1. 运动参与目标：通过乒乓球教学，体验运动乐趣与成功。

2. 运动技能目标：90%能够掌握并步技术，70%的学生基本掌握反手对攻技术，争取合作对攻5和回合。

3. 心理健康目标：全面发展学生体能，提高学生的灵敏和反应能力。 4.心理健康与社会适应目标：培养学生勇敢顽强、积极进取、团队协作的良好品质。

三、教材内容：

反手对攻、步法 四、教材分析：

我区已经举行两届中小学生乒乓球比赛，我校都取得了优异的成绩，虽然我校没有体育馆，没有优越的乒乓球教学环境，但学校师生对乒乓球运动热爱到达了前所未有的气氛，学生对上乒乓球课十分期待，作为教师也很期待跟孩子一起快乐的开展乒乓球教学，让学生真正拥有一项终身受益的体育项目。

五、重点、难点： 重点：

控制好攻球的力度和拍型

难点：

判断来球的落点并能及时并步选位

六、教与学策略：

1、教学中，发挥教师的引导作用，采用精讲多练的教学模式积极调动学生的主动学习。

2、通过并步教学发展学生的腿部力量和身体的协调能力。

3、教师采用信息技术、教师讲解示范、分组练习、启发互动等方法，引导学生初步了解正确的基本技术，第一节课主要培养学生的兴趣和团队合作的意识，建立轻松愉快的教学气氛。

4、由于本节课强度不是很大，结束部分我们采取简单的放松练习，让学生在优美的音乐中进行全身放松，使学生充满积极心态期待下一次体育课。

七、预计教学效果：

本堂课在教学目标的制定过程中，针对教材的特点、重点、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法都遵循《体育与健康课程标准》理念，预计会顺利达到本课制定的目标。学生能在教师指导下认真参与各项练习。课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率：125+5次/分，运动负荷为中等

普兰店市第十九中学

《乒乓球反手攻球》教案

班级

1.1 人数

20 日期

2019、5 、30 执教

王

俊

普兰店市第十九中学

乒乓球反手攻球（6—1）、步法

教材

1. 运动参与目标：通过乒乓球教学，体验运动乐趣与成功。

2. 运动技能目标：90%能够掌握两种步法技术要领，70%的学生基本掌握反手对攻技术，教学

争取合作对打5个回合。

3. 心理健康目标：全面发展学生体能，提高学生的灵敏和反应能力。 目标

4.心理健康与社会适应目标：培养学生勇敢顽强、积极进取、团队协作的良好品质。

教学重点

控制好攻球的力度和拍型

教学内容

一、课堂常规

练习时间

分钟

教学判断来球落点并能及时通过步法选位击球

难点

时间

序号

分钟

分钟

教师活动

1、

师生问好

学生活动

组织形式

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♀♀♀♀♀♀

△

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

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♀♀♀♀♀♀

△

准备10 部分

1

二、热身活动

1、队列队形：走步、

跑步

7 2、熟悉球性：

行进间托球

1、

集队快、静、齐

2、

宣布本课内

容、任务及目2、

师生问好

标 3、

认真听讲

3、

安排见习生

4、

队列整齐

4、

教师提出希望

5、

充分热身

5、

教师口令指挥

教法：

1、动作示范

2、讲解要领

3、组织集体统一练习

4、巡回指导

5、强调重难点

基

本

部

分

7

二、步法

1、单步

2、并步

讨论步法在乒乓球中的实际运用。

重点：动作连贯协调

难点：和对攻技术的结合运用

5

学法：

组织形式见

1、认真听教师 ♀♀♀♀♀♀

讲规则

♀♀♀♀♀♀

△

2、看教师示范

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

3、认真练习

4、保持好秩序

要求：认真学习，积极参与讨论，体会动作，

组织有序。

5、我评价

基

本

部

分

18

二、

反手攻球 要领：

1、准备姿势，前倾屈膝，持拍于腹前；

2、判断来球落点，球反弹至对高点时击球，大臂带动小臂外展，拍形保持不变；

3、击球后还原。

挑战回合数目标：

2、4、6；

14

教法：

1、视频展示

2、示范讲解

3、强调重点

4、分组练习

5、巡回指导

6、鼓励表扬

7、注意安全

8、提出要求

学法：

1、认真听、看

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

2、模仿体会动

作

♀

△

3、认真体会重

♀♀♀♀♀♀

难点

♀♀♀♀♀♀

4、分组练习

5、变换队形迅

速

6、注意安全

要求：认真学习，积极参与，积极体会动作，

组织有序。

1、

集合队伍

结

束

部

分

2、

放松操

5

3、

师生互评

4、

回收器材

5、

师生再见

2

1、集合放松

2、小结上课情况

3、布置课后作业

4、师生再见

1、在教师带领下

做放松

2、相互探讨

3、认真听讲

4、师生再见

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♀♀♀♀♀♀

♀

△

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♀♀♀♀♀♀

场地

器材

20个乒乓球拍、球若干

基本密度

71+3% 平均心率

125+5次/分

课后

小结

本课教学反思：

一、开始部分：学生站排能够很好的做好快、齐、整、静四点要求，报数声音响亮，服装整齐。熟悉球性热身学生很感兴趣，动作很到位，达到热身目的。

二、基本部分：在上课过程中，学生能自由的展示自我，让他们找到自己的舞台，找到信心。同伙的队友可以积极的为自己的队伍加油助威，让他们明白什么是集体的力量，集体的力量是由每个个体组成，谁都是不能缺少的，达到增强集体荣誉感的目的。完成游戏难度也是不小，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作的良好品质。

三、结束部分:课后的放松部分是一个很重要的环节，跟随音乐学生全身心放松，学生完全能够达到预计的放松效果。最后师生的互动学生的参与也很积极，我能完全的及时地了解到学生的接收情况，做好下节课的有针对性地调整内容安排。