大腿、胸部接球优秀教学设计

《足球胸部停球》教学设计

一、指导思想：

本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主，注重学生身心全面发展，针对初一学生身心特点，在帮助学生锻炼身体的同时，培养学生的团结合作和创新精神。

二、教材分析：

本节课选自《体育与健康（人教版2011版）》第三章第一节。足球停球是初中生接触足球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解练习和完整练习相结合，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

本课教学对象是初一年级的学生，学生已经掌握了一些简单的足球动作技能，具备一定的体育基础另外此阶段学生活泼好动，喜欢模仿，对新鲜事物很感性趣，学生总体身体素质较好，但个别也比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手因此在教学过程中，教师应充分准备，因材施教。为培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

四、教学目标

1、知识与技能：通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。

1、2、过程与方法：学生初步掌握足球胸部停球动作技术要领。

2、3、情感态度与价值观：（1）培养学生勇于拼搏的精神。

（2）让学生感受到学习足球的快乐，激发学生学习乐趣。

五、教学重难点

1、重点：足球胸部停球

积极预判，主动迎球做动作。

2、难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

六、教学方法

1、

运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。

2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。

《足球胸部停球》

周次

授课内容

9周

上课时2019.4.23 间

授课班级

九年级七班

人数

教师

40 夏怀祺

足球胸部停球

1、

知识与技能目标：通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。

教学目的

2、

过程与方法目标:学生初步掌握足球胸部停球动作技术要领。

3、情感与价值观目标：（1）培养学生勇于拼搏的精神。

（2）让学生感受到学习足球的快乐，激发学生学习乐趣。

教学重点

足球胸部停球

积极预判，主动迎球做动作。

教学难点

停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

场地器材设备

教学方法

场地：足球场一块

器材：足球若干

讲解法、示范法、游戏法

教学内容

一、课堂常规

1、整队，检查报告人数。

2、师生问好。

3、课堂导入，讲说本节课的教学内容和目标。

4、安排见习生。

教与学的活动

1、体育委员整队报告人数

2、向老师问好

3、认真听老师讲解本课内容与要求

4、见习生随堂听课

课的部分

准备部分（2min）

要求与组织

组织：学生成二列站立。

要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰

★

要求：快、静

齐

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(8min)

基本部分

（30min）

二、准备活动

1、绕操场慢跑2圈

2、原地向上跳起

3、压腿（手抓踝关节上体下压）

4、行进间外摆腿

5、行进间内摆腿

6、膝关节运动

7、踝关节运动

胸部停球学习：

1、胸部停球分为挺胸式停球和收胸式停球。

2、挺胸式停球：准备停球时，面对来球，收下颚，两臂自然张开，两脚前后开立，重心落在两脚之间，两膝微屈，当球运行到与胸部接触前的刹那，两脚蹬地稍上挺，同时展腹，上体稍后仰和挺胸动作使球谈起改变运行路线然后落于体前。

（三）分组练习

1、自抛自停做模仿练习胸部停球。

2、两人一组互抛模仿胸部停球练习。

（四）指导并改正错误

（五）分组练习

1、各小组跟随教师进行专二、准备活动队形

项热身活动。

要求：

1、

听小组长口令认真进行练习。动作尽量舒展到位。

★

1、各组同学认真观察足球胸前停球（挺胸式）的动作图解，并尝试练习体会动作重点。

2、小组长维持本组的练习秩序，并注意发现本组练习时所出现的问题。

3、小组长带领本组队员展开讨论，总结展示出本组出现的问题

4、各小组推选代表积极发言，提出各种纠正错误动作的方法。

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（1）学习停球

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（2）小组练习

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（3）两人互抛练习

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要求：

1、遵循先近后远的练习顺序，不要急于求成。

2各组优生展示。

3、同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领中的重难点。

结束部分

（5min）

1、两人相互压肩

2、肩绕环动作

3、一列队员相互拍打放松

4、教师讲评本节课，布置作业

5、收拾器材，打扫卫生

1、学生在教师的口令指挥下放松。

2、认真听讲，参与评价，找出差距共同提高。

3、归还器材，师生再见

组织队形：

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练习密度：

平均心率：

课后小结：