12*湖心亭看雪公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1．阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。2．积累文言词汇，培养自主阅读理解能力。3．体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。二、教学重点 1、深入理解本文的写景特点（白描手法）。 2、熟读背诵课文。三、教学难点：理解作者的情感。四、教学方法：1、诵读法 2、讨论法与

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所属课文：12*湖心亭看雪

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2026-08-05 04:47:37

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学校：桂阳县方元镇中学

12*湖心亭看雪公开课参赛课教案

未知

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关键词：12*湖心亭看雪公开课参赛课教案

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一、教学目标：

1．阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。

2．积累文言词汇，培养自主阅读理解能力。

3．体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。

二、教学重点

1、深入理解本文的写景特点（白描手法）。 2、熟读背诵课文。三、教学难点：理解作者的情感。四、教学方法：

1、诵读法 2、讨论法与点拨法相结合。本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文，把握文意不成问题。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。五、教学准备：多媒体六、教学课时：1课时七、教学过程

（一）导语新课（2分）赏析：（张岱《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”提问你觉得这个人对自己的评价是什么？

这样一个看上去几乎一事无成的人，他却能身兼诸君之长，成为了成就最高的明代文学家。这个人就是张岱。有人说，没有看过西湖冬景的人，看看张岱的《湖心亭看雪》就够了，也有人说，张岱笔下的《湖心亭看雪》，百读不厌，诵读之，品味之，言有尽而意无穷。那么，张岱到底是个什么样的人呢？今天我们就通过他的名篇《湖心亭看雪》来走进他的内心世界。

（二）出示学习目标

齐读目标（1分）

1．阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。

2．积累文言词汇，培养自主阅读理解能力。

3．体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。

（三）检查学生预习，初步感知文意（6分）（1）学生自读课文，疏通文句并质疑。（2）小组讨论交流，质疑解难，教师巡视酌情指导，教师也可预设重点字、词、句全班解决。

（四）品读文本（25分）

1.指名学生朗诵全文，说说他读的如何？（师生简评）

2.女生读，明确要求：找出短文中作者犯下的一个颇为严重的前后矛盾的错误。

（“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语）

教师乘势设疑是否要让张岱改改。

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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