每天坚持一小时体育锻炼课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计教学过程1．教师宣布学习内容。2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。3．教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。（1）中、日学生每天参加体育锻炼时间；（3）师：坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处呢？也就是说对我们的身心发展有什么价值──教师板书：坚持体

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所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-07-01 15:17:00

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学校：新乡经济开发区第一初级中学

每天坚持一小时体育锻炼课件配套优秀教案设计

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2019-07-01 15:17:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼课件配套优秀教案设计

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《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计

教学过程

1．教师宣布学习内容。

2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。

3．教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。

（1）中、日学生每天参加体育锻炼时间；

（3）师：坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处呢？也就是说对我们的身心发展有什么价值──教师板书：坚持体育锻炼对身心发展有什么价值？大屏幕展示九个内容

教师小结。体育锻炼对身心发展的益处，还有很多方面。要真正体验到体育锻炼对身心发展的价值，就要参与到每天坚持一小时体育锻炼中去。

（三）活动二、请同学们回想一下，说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。

（1）张兰与张丹同学原来有矛盾，不交往甚至不说话，但是在一次体育比赛过程中，张丹不小心摔倒，张兰放弃了第一名的好成绩和最后的比赛将张丹搀扶到了终点，从此她们成为无所不谈的好朋友，直至成为闺蜜。

（2）姚明因NBA与科比、奥尼尔成为好朋友。（促进了人与人的交流；展示了能力，增强了自信，这些都是体育锻炼的价值体现）

教师小结。同学们，看来体育锻炼不仅对我们身心发展有益，而且还能带给我们的美好回忆，积极的运动情感与体验。既然体

育锻炼重要，那么终身坚持体育锻炼更重要。因为，生命在于运动，运动在于坚持。

3．引导学生观看***参加体育锻炼。

4．学生阅读教科书中对***参加体育锻炼的介绍。

5．引导学生谈观后和读后的感想。

7．教师小结。同学们，***终身坚持体育锻炼不仅给我们树立了榜样，而且给我们留下了宝贵的体育思想财富。健康第一，是我们学校教育的指导思想，也是我们进行体育与健康课程学习的指导思想。

（五）学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。（师：我们怎样参与到每天的一小时体育锻炼中去呢？也就是说我们该怎样去做呢？误区以案例进行展示）

8．教师小结。正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。学习化整为零、合理安排锻炼时间的锻炼策略，能够为我们每天坚持一小时体育锻炼提供方法上的借鉴。那么怎样是每天的体育锻炼更有效呢?需要对每天的体育锻炼进行合理计划，也就是设定目标，制定计划。

9．教师用多媒体课件展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些。

13．布置作业。（学生课后根据个人体能状态制定简单的“周体育锻炼计划”）

（六）1.教师总结，知识梳理。引导学生回忆本课主要学习内容。

2.本课小结。同学们，每天坚持一小时体育锻炼听起来容易，做起来并不容易。每天坚持一小时体育锻炼是一种习惯，养成这种良好习惯需要时间过程和意志努力。我想无论过去我们做得怎样，作为一名初中生，应该从现在起，只要坚持与努力，体育锻炼习惯就会逐渐养成。

四、布置作业

根据自己的情况制定一份为期一周的体育锻炼计划。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

每天坚持一小时体育锻炼课件配套优秀教案设计