三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

8.4三元一次方程组的解法(2) 学习目标: 1.能解简单的三元一次方程组．2.三元一次方程组的应用教学过程：一温故互查问题1解三元一次方程组的基本思路是什么？ 2．采用哪些方法进行消元？二．典例讲解2bxcy0yaxx11.例：在等式中，当时，；当x2时，y3；当x5时，

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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学校：湟中县鲁沙尔镇西村学校

三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录

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关键词：三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录

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8.4

三元一次方程组的解法(2) 学习目标: 1.能解简单的三元一次方程组．

2.三元一次方程组的应用

教学过程：

一温故互查

问题1解三元一次方程组的

基本思路是什么？

2．

采用哪些方法进行消元？

二．典例讲解

2bxcy0yaxx11.例：在等式中，当时，；当x2时，y3；当x5时，y60．求a，b,c的值

思考1：这个问题怎样转化为方程组？

思考2：这个方程组与前面见过的三元一次方程组有何不同？

思考3：三个方程都含有三个未知数的方程组怎样实现由“三元”转化为“二元”？选择代入法还是加减法？

思考4：如果用加减法消元，先消哪个元

比较简便？

思考5：这个方程组可以先消a或b吗？比较三种消元方案，你认为哪种方案最好？

2.甲、乙、丙三人一起去集邮市场，甲买入A种邮票3 张，B种邮票2张，C种邮票1张，按票值付款13元．乙买入A种邮票1张，B种邮票1张，C

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种邮票2张，按票值付款7元．丙买入A种邮票2张，B种邮票3张，并卖出C种邮票1张，按票值结算还需付12元．问A、B、C三种邮票面值各是多少元？

.下列解三元一次方程组的消元过程正确吗？若有错误，请改过来，说明这样消元对方程合理吗？并求出方程组的解．

解方程组

三、板书设计

三元一次方程组的概念三元一次方程组三元一次方程组的解法

三元一次方程组的应用

通过对二元一次方程组的类比学习，让学生感受把新知转化为已知，把不会的问题转化为学过的问题，把难度大的问题转化为难度较小的问题这一化归思想．感受数学知识之间的密切联系，增强学生的数学应用意识，初步培养学生建立数学模型解决问题的良好思维习惯

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关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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