资料摘要
教材教学目标教学过程足球：脚内侧踢球、接球，正脚背踢球，及足球战术配合。1、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推足球；2、65%的学生了解推足球的技术要求，学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正确的推球动作；3、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢
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简单战术配合课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：简单战术配合课件配套优秀教案案例
正文
教
材
教
学
目
标
教学过程
足球：脚内侧踢球、接球，正脚背踢球，及足球战术配合。
1、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推足球；
2、65%的学生了解推足球的技术要求，学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正确的推球动作；
3、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作；
4、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神；
5、原地推足球：6~8次；踢球：8~10次。
练教学时
习
教
师
活
动
学
生
活
动
内容
间
次数
一、一、1、教师提前到场，准一、1、学生将器材拿至
常规
备好场地器材。
场地。
2、接受体育委员报告，向2、体育委员整队，检查
学生问好。
汇报人数。队行：二列
3、宣布本课内容、教学目横队
标及要求，安排见习生。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
二、二、队列队行：教师口令指★
△
队列挥，原地三面转法；行进间3、师生问好，认真听讲
5 练习
齐步走、左右转弯；分队走、明确要求。
分
裂队走。
二、学生四列横队或行1 三、三、1、游戏：教师提示游进间按教师口令练习。
∫
准备戏内容及规则。
三、1、听清要求自由开2 活动
2、教师参与并组织活动，展“你争我抢”游戏。
次
做好足球的运球练习。
2、要求：不碰人、不受3、专门性准备活动：头颈、阻、不丢球、不出界。
上肢、踝腕关节的活动。
3、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。
一、一、1、组织学生进行上一一、1、学生四列横队仔投掷
步双手头上前抛足球的练细观察教师的动作。
习。
2、学生认真进行模仿练2、教师讲解并示范动作。
10 习。
6 3、教师口令指挥学生统一∫
3、按要求听口令统一进∫
进行练习。
行练习。
4、组织学生学习原地推足队行：四列横队。
球的练习。
练习
次数
开
始
准
备
部
分
基
本
部
分
教学过程
教学内容
教
师
活
动
时
间
学
生
活
动
基
本
部
分
二、足球
结
束
部
分
一、整理运动
二、小结
班级
日期
要领：蹬地、转髋、挺胸；
×××××○○○○○
难点：体会自下而上的用力×××××○○○○○
顺序。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
5、先进行徒手分解动作的4、虚心接受教师的指练习，教师个别指导。
导，积极改进自己在动
15 作上的不足。
6、提出问题让学生回答：分
5、学生自我观察队行徒“仅靠手臂力量就能投手练习，学习鉴借他人得远吗？”
经验。
7、请做得好的同学进行表6、学生在练习中自找答演，鼓励其他学生争优案。
创先。
7、努力争取能获得表演机会。
二、1、组织学生进行小组二、1、按教师要求自由颠球比赛。
结合小组，积极开展比2、教师讲明小组比赛的规赛。
则：允许用手触球（但不得10 2、严守规则，尽力争先，连续触）累计连续颠球次分
争当胜者。
数，多者为胜。
3、学生两人一组进行脚3、组织学生进行脚内侧接、内侧踢、接球练习；传踢球及正脚背踢球的练习。
球跑动射门练习。
一、教师领做放松操，领操一、1、学生四列横队跟位置好，动作正确，姿势优随教师做放松球操。
美。
对先进的同学鼓掌以5 2、二、本课小结，讲评，及时分
示赞扬。
表扬先进，鼓励后进。
3、男生收拾器材，师生三、收拾器材，师生再见。
再见。
1
2
3
4
8 次
8 ∫
10 次
实
施
情
况
记
载
练习
平均
预计
密度45 %心率145次/负荷
分
足球场1面；
足球60只；
足球60个；
目标靶4个；
小红旗12面。
场
地
器
材
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