10 哪吒闹海优质课教案推荐｜教案在线预览

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《哪吒闹海》第二课时教学设计之四南通市通州区五窑小学教学目标:1、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。2、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程:一、复习导入1、听写词语。2、这节课我们再来近一步学习《哪吒闹海》这篇课文。二、精读训练1、学习第一自然段(起因)(

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所属课文：10 哪吒闹海

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学校：南通市通州区五窑小学

10 哪吒闹海优质课教案推荐

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关键词：10 哪吒闹海优质课教案推荐

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《哪吒闹海》第二课时教学设计之四

南通市通州区五窑小学

教学目标:

1、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

2、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学过程:

一、复习导入

1、听写词语。

2、这节课我们再来近一步学习《哪吒闹海》这篇课文。

二、精读训练

1、学习第一自然段(起因)

(1)指名读。

(2)说说哪吒闹海的原因?

(3)理解“称霸一方”、“兴风作浪”。

(4)从“决心治一治”中你读懂了什么?

(5)齐读第1自然段。

2、学习第二至四自然段(经过)

过渡:哪吒是怎么为老百姓出气,他是怎么大闹龙宫的呢?有哪位同学看过动画片,来说一说?(指名说)我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的?自由读课文

学习第2自然段

(1)指名读。画出表示哪吒动作的词语。(板书:跳进取下摆掀起)表演这些动作。这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密。

(2)指导看图:图上人分别是什么样的?能用几句话描述一下吗?

(3)这幅图和课文中哪些句子的意思相应?找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗?

学习第3自然段

(1)轻声读。

(2)这一自然段有几句话?什么叫机灵?小哪吒的机灵表现在哪里?画出相关词语。(“闪、躲、取、扔”)边读边表演。

(3)过渡:小哪吒是多么勇敢,那个夜叉根本不是他的对手,一下子就打死了他。这么一来,龙王怎么样了?请看第4自然段。

学习第4自然段

(1)默读。思考:哪吒与三太子的战况如何?

(2)画出关键词语,练读。

(3)“嗷嗷直叫”是什么意思?哪些词语说明了三太子来势凶猛,那么哪吒是怎么对付的呢?请读读第3、4、5三句话。

(4)指名说。板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么?

(5)那三太子死后怎么样?(板书:现出原形)

3、学习第五自然段。(结果)

(1)齐读。

(2)这一自然段主要说什么?

(3)理解“胡作非为”。

(4)小结:这一自然段写哪吒闹海的结果,真是大快人心哪!

4、齐读课文。

三、综合训练

读课文片段,完成练习。(第三自然段)

1、给下列带点字选择正确的读音。

钻出来(zuān zuàn)斧头(fǔtou fǔtóu)

2、在这段话中找出下列词语的近义词。

立即()灵活()

3、全段共有()句话。第二句话是围绕()这个词来写的。

四、拓展延伸

1、练习讲一讲“哪吒闹海”的故事,看谁讲得最生动。

2、找一些神话故事读一读。

六、板书设计:

10、哪吒闹海

人们不敢下海捕鱼

为百姓出口气决心治一治人们过上太平日子

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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