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关键词：练习5ppt课件教学实录

练习5

教学目标:

1.准确地多角度地猜辣椒谜语,并说出它们的不同之处。

2.选择你喜欢的事物创作一则谜语,并练习同学互猜。

3.练习出谜语,猜谜语。

4.熟记8个成语,练习理解并背诵古今贤文。

5.进行口语交际训练:学做节目主持人。

教学重点、难点:口语交际:学做节目主持人。

教学时间:3课时

教学过程:

第一课时

教学第一题:

教学第一部分

⑴大家都喜欢猜谜语吧!老师这儿有则谜语:红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱(猜一蔬菜名)。学生猜谜语

⑵词典上是怎么解释的呢?打开书来读一读。查查词典,了解对辣椒的解释。

⑶先读读想想,再讨论一下:讲的都是辣椒,谜语的谜面在表述上有什么特点呢?

⑷小结:表述间接、语言简炼、形象生动,具有趣味性。

而词典中的解释,表述是定义性的,严谨、科学、全面。

⑸教师介绍一下谜语。谜面,谜底。认识谜语的特点。

教学第二部分

(1)了解了谜语谜面的表述特点,有没有兴趣自己也业创作一首谜语呢!选择自己喜欢的某一事物,抓住特点创作谜语。

(2)出示:电脑、台灯、藕、闹钟、电视机、茄子、鞋子、钢笔、足球、复读机,你最喜欢哪一种物品?这种物品有什么特点?它像什么?

(3)自己试着创作一则谜语。互相交流、互相猜。

最后让学生展开想象,赏谜编谜。其中穿插小游戏你比我来猜,激发创作兴趣,出示一组图片,请一个同学笔划,其他同学来猜。

小结:同学们都是根据东西的特点来模仿的。出示老师写的谜语儿歌:要想谜面编得好,先把特点仔细找。善用比喻和拟人,节节押韵像童谣。通过谜语对比赏析再次强调:谜面一定要抓住事物的特征。

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