数的认识课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小数的意义(三)教学目标 1. 将十进制单位的数改为高级单位的数,进一步明白小数的意义。2. 会用小数表示物体的数量和重量。教学重点通过实际操作,体会小数与十进制分数之间的关系。教学难点小数与十进制分数之间的关系,理解小数的意义。教学环节教学方法及学生活动设计个性调整检查预习练一练全课小结一、检查预

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

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2019-11-29 00:50:51

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学校：浚县卫贤镇卫贤中心校

数的认识课时教学实录

未知

2019-11-29 00:50:51

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关键词：数的认识课时教学实录

正文

小数的意义(三)

教

学

目

标 1. 将十进制单位的数改为高级单位的数,进一步明白小数的意义。2. 会用小数表示物体的数量和重量。

教学重点通过实际操作,体会小数与十进制分数之间的关系。

教学难点小数与十进制分数之间的关系,理解小数的意义。

教学环节教学方法及学生活动设计个性调整

检查预习

练一练

全课小结一、检查预习

1.你能说一说小数的读法和写法吗?

2.把下面的数改写成对应的小数或分数。

二、练一练

1、提出自己的疑问供小组成员讨论。

2、每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动内容,同学认真听,认真评,并提出臵疑。

3、教师精讲。

三、探究新知

1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么?

2、小数点后面

的每一位都表示什么?

3、自学提示。学生自学后独立完成括号内的题目。

4、精讲例题。

四.课堂总结:今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：数的认识课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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