习作3ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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习作3教学设计教学目标:1.读懂:“例文”,了解文中的材料选择和写作顺序安排。2.认真想想自己在生活中遇到生活中哪些感兴趣的问题,是用什么办法找到的3.选择一个新发现写下来教学过程:一、指导回忆:1生活中你有哪些新发现2.组织汇报交流3.让学生谈谈你发现的经过和自己的感受二、指导习作1.阅读例文,思

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2018-06-14 10:18:00

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学校：柳州市鱼峰山小学

习作3ppt专用说课稿内容

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习作3教学设计

教学目标:

1.读懂:“例文”,了解文中的材料选择和写作顺序安排。

2.认真想想自己在生活中遇到生活中哪些感兴趣的问题,是用什么办法找到的

3.选择一个新发现写下来

教学过程:

一、指导回忆:

1生活中你有哪些新发现

2.组织汇报交流

3.让学生谈谈你发现的经过和自己的感受

二、指导习作

1.阅读例文,思考问题:

(1)奶奶要“我”做什么事?我是怎么做的?为什么开始挑了约半个小时,还有一大堆?为什么后来不到20分钟,我就巧妙德分开两种豆子?

(2)按照发现问题——探究问题——解决问题的过程把例文分成三部分,想想小作者是怎样按事情发展顺序具体些好“分豆”经过? 2.引导归纳写法:

总结:

(1)按事情的发展顺序发现问题、探究问题、解决问题)

(2)一步一步写清楚事情经过中的人物是怎么说、怎么醉、怎么想的。

4.范文欣赏迁移写法:

看看这篇文章,作者有什么新发现,请学生圈画批注

随机总结:

小作者通过自己意外玩笔发现笔能吸纸屑

他也是先观察现象——再去探究原因——下结论(写作有步骤有顺序)

5.明确要求,练习习作

写清楚自己在日常生活中有什么新发现,写清楚发现的具体经过,写社会变化要写清楚变化前后的鲜明对比。

6宣布本次习作内容,我的新发现。

学生自主习作,教师巡视,发现问题,及时指导。

学生修改习作

关于本教案的常见问题

Q：习作3ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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