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苏教版二年级语文下册14《学棋》第一课时教学设计教材分析:《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事,讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。教学目标:1、知识与能力目标:(1).学会本课10个生字。认识1个偏旁,理解“能手”、“专

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14 学棋教案1

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苏教版二年级语文下册

14《学棋》第一课时教学设计

教材分析:

《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事,讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。

教学目标:

1、知识与能力目标:

(1).学会本课10个生字。认识1个偏旁,理解“能手”、“专心致志”、“走神儿”等词语的意思,认会二类字。

(2)、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标:

(1)找意思相近的词理解“专心致志”;

(2)分角色朗读法指导朗读。

3、情感目标:理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。

教学重难点:

理解“能手”、“专心致志”、“走神儿”等词语的意思,懂得学习要专心致志的道理。

教学过程:

一、导入新课

1、出示:围棋

小朋友,这是什么棋?

板书:围棋学习生字“棋”

2、介绍围棋:

围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时,传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。

3、我们来学习的课文,就是讲两个学生学围棋。

完成板书学生齐读课题

二、初读课文

1、学生自由大声读课文

2、检查:

棋艺天鹅出色走神儿独一无二

动作听讲长进专心致志拉弓射箭

指读、指名领读、齐读。

3、指名分段读

难读的句子:

(1)一个学生专心致志,一边听/一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方/还要问上几句。他想,要是用弓箭把他射下来/该有多好哇!

(2)后来,那个专心听讲的学生/成了出色的棋手,而那个老是走神儿的学生,棋艺一直没有多大的长进。

4、小组读课文,读后评议

5、齐读课文

三、学习生字书写:

围专志

1、学生齐读生字

2、记忆生字、书空默写

3、教师范写:

4、学生完成习字册

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