20 台湾的蝴蝶谷PPT专用课堂实录内容

台湾的蝴蝶谷

实小罗塘校区陈娟

一、揭题,复习词语

1、师:今天我们继续学习20课《台湾的蝴蝶谷》

2、复习词语

指名读,开火车读,齐读

这三组词语有什么特点?你还能再说出几个这种特点的词吗?

二、设疑

1、(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图)师:台湾是个美丽的地方,那里有许多山。人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。今天,老师就带大家去台湾的蝴蝶谷走一走,看一看,想去吗?

2、师:请大家默读课文,边读边思考问题:

(1)为什么台湾是蝴蝶生长的好地方?

(2)人们为什么叫它“蝴蝶谷”?

(3)蝴蝶谷的景色怎么样?

三学习课文

1、“为什么台湾是蝴蝶生长的好地方?”

谁能用“因为…所以…”的句式来回答?大家齐说

2、哪一段告诉我们“人们为什么叫它“蝴蝶谷”?”

(1)请大家闭上眼睛听老师读这一段,边听边想像:你好像看到了哪些颜色的蝴蝶?

大家想象真丰富,想出了这么多颜色。幻灯出示各种蝴蝶,你能用一个词说出它们的颜色的多和美吗?

(2)下面让我们变成蝴蝶好吗?边飞边读

(3)谁来说说你是怎么飞到山谷的?(出示句子)

“飞过…穿过…?越过…”这几个动词能调换位置吗,为什么?

“赶”说明了什么?

你们这么急着到山谷里聚会做些什么呢?

你们聚在一起快乐幸福吗?用快乐心情读这一句。

师读句1 ,生读句2、3

3、“蝴蝶谷的景色怎么样?”请你读第三自然段,其他人思考:蝴蝶谷给你留下了什么印象?(板书:迷人)

师:请大家自由读读第三段,边读边找出你认为写得迷人的句子,想想:迷人在哪里?

(1)师:你觉得哪一句很迷人?

(出示相应的句子)有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

师:自己读读,说说迷人在哪里?(板书:金光灿灿)

师:说说什么东西是金光灿灿的?

师:它们怎么会这么美?大家可以想象一下,这个山谷中成千上万只蝴蝶全是黄色,没有一种其它颜色的蝴蝶,在阳光下金光灿灿,是多么壮观的场面呀!

师:我们一起来看一看。(多媒体播放黄蝴蝶飞舞的录象)

师配乐叙述:你看,这些黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下,变得金光灿灿,多么壮观啊!你能读出黄蝴蝶的迷人吗?指名读

(2)师:除了这句,你还觉得哪句话也很迷人?

出示:有的山谷里有好几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去!

师:请大家细细读读,想想哪儿让你觉得迷人?(板书:五彩缤纷)

师:蝴蝶和花瓣哪里像?

师:想看看吗?(多媒体放映一段蝴蝶飞舞的录像。)五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞,多美呀!

你能读出这句话的迷人吗?指名读

分句读第三段:师读句1,男生读句2,女生读句3

4、师:刚才,我们一起走进台湾的蝴蝶谷,欣赏了蝴蝶谷的迷人景色,并了解人们把山谷叫做蝴蝶谷的原因。下面我们来学做小导游,把知道的介绍给大家听,

好吗?

师:请四人小组合作,用上“大家好,欢迎你们来到蝴蝶谷。”这个句式介绍第二、三段,要求:语句通顺,声音响亮。

生自由练说,指名上台说

3、这些花蝴蝶不仅迷住了我们,同时也吸引着大批中外游客。谁来读第四段,其他学生边听边想:蝴蝶是怎样欢迎前来参观的客人的?

4、师:蝴蝶是怎样欢迎前来参观的客人的?

真是一群可爱的蝴蝶,(出示课件)游客们被翩翩起舞的蝴蝶团团围住,有的落在游客的身上,有的蝴蝶落在他们的胸前,看到蝴蝶们这么亲近他们,他们的心情怎样?

你们能演出来吗?采访游客:此时你想说些什么?

你能把游客的开心和小蝴蝶的机灵读出来吗?

四、总结课文

蝴蝶谷的美景看也看不够,说也说不完,让我们再次去感受蝴蝶谷的美丽吧!

齐读课文

五、学习生字

1、我们来看小导游的“游”,你们有什么发现?

2、生相互交流。

3、描红,练写两遍,并用部首查字法组词。