7 拉萨的天空教学内容概述｜教案在线预览

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《拉萨的天空》第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写;理解由生字组成的词语。3、初读课文,整体感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。教学重点:学会本生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:整体感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。教学过程:一

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所属课文：7 拉萨的天空

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2018-05-02 14:44:00

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学校：东川区铜都街道办事处集义小学

7 拉萨的天空教学内容概述

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2018-05-02 14:44:00

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关键词：7 拉萨的天空教学内容概述

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《拉萨的天空》第一课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写;理解由生字组成的词语。

3、初读课文,整体感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。

教学重点:学会本生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:整体感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题。

1、板书课题:7、拉萨的天空

2、猜一猜老师为什么这样写板书?

(“天空”字蓝色粉笔写,突出课文主要介绍的是天空,而且拉萨的天很蓝;“拉萨”两个字写得比较大,是为了突出“拉萨”的天空,而不是写别的地方的天空;“的”字写得比较小,提醒学生要读轻声。)拉萨在哪呢?相机指名课前搜集的介绍西藏、拉萨的资料。

拉萨在我国的最西部,海拔最高,离天空最近的地方,它就是我心中的圣地。今天,我们跟随作者一道走进西部,走进拉萨,欣赏那里的迷人风光。欣赏图片,生齐读课题。

二、初读课文,学习生字

1、自由读课文。要求学生读准字音,读通句子,遇到不认识的生字可以看看课后的生字表。(这里要给学生留有充足的朗读课文的时间,

教师可以在巡视的过程中帮助学生解决一些不认识的字词。) 2、检查预习,认读生字新词。(可以采用开火车的形式朗读)湛蓝映衬纯净雄伟透亮对照明洁壮丽窗帘亮晶晶圣地视线

3、你们能为这些生字再找些新朋友吗?

(学生说出与生字相关的词语、成语、诗句等均可,说后可让学生在黑板上写下来)

4、让学生用自己喜欢的读书方式再读课文。(检查读书情况)三、学习第一自然段,初步感受

1、开火车朗读课文。5名学生各读一自然段,看谁读的最好。

2、文章中那句话概况了拉萨天空独特的美,请用“~~~~~~”线画出来。

3、(多媒体出示,学习第一自然段。)

“拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。”

师:拉萨的天空是怎样的?(教师板书:湛蓝透亮)

师:什么是湛蓝、透亮?(深蓝、透明发亮)

师:同学们发现了吗,这是一个比喻句,那么作者把什么比作什么? (把“拉萨的天空”比作“用清水洗过的蓝宝石”。)

师:你见过蓝宝石吗?它是什么样的?(多媒体展示蓝宝石的图片)师:蓝宝石和拉萨的天空一样蓝,你能把它读出来吗?(教师指导把“湛蓝、透亮”,“用清水洗过”要重读)

师:为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢?(多媒体展示第一句)师:哪位同学再来读一遍第一自然段。(读出感情,指导学生把“总是”重读)

师:比喻句中都有一个比喻词,你学过哪些比喻词?(宛如、好像、犹如、若、好似、像......)

师:你能用这些词说一句话吗?(培养学生对比喻句的理解)

四、课堂小结

同学们,这节课我们认识了拉萨湛蓝透亮的天空,下节课我们继续去了解拉萨的天空。

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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