习作2教案范文｜教案在线预览

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习作2教学目标:1.对照插图读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领:抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。2.画好自画像,在自我观察和相互提示下,写一段关于自己的话,注意抓住特征,按一定顺序写下来。教学重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情。教学难点:写出

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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习作2教案范文

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关键词：习作2教案范文

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习作2

教学目标:

1.对照插图读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领:抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。

2.画好自画像,在自我观察和相互提示下,写一段关于自己的话,注意抓住特征,按一定顺序写下来。

教学重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情。

教学难点:写出个性特征。

教学过程:

一、导人习作

小朋友,你知道自己是什么样儿吗?拿出你的小镜子,欣赏一下镜子中的自己吧!杜小虎真逗,他对着镜子还给自己画了张像呢!画好了,还写了篇作文,题目就是“我的自画像”,想读吗?

二、读懂例文

1指导看图。

(1)小朋友,你看杜小虎给自己画的自画像,哪些地方画得特别像呀?

(2)你能看图说说自己对杜小虎的印象吗?

①说给小组的同学听。

②指名说。

(3)小结:小朋友说得都很准确,他抓住了自己主要的外貌特征来画的,瞧那笑眯眯的眼睛,大大的脑袋,多可爱呀!

2学习例文。

(1)学生自由读例文,想想他是从哪些方面介绍自己的。

(2)对照插图,再读例文。

①小朋友,我们再来看看杜小虎的自画像,从这张自画像上,你能看出杜小虎是个怎样的孩子?

②我们再来读读杜小虎的习作,他把自己的特点写出来了吗? 三、指导习作

1学生给自己画像。

2同桌互相欣赏,提出修改意见

3学生练说。

(1)请小朋友拿着自己的画像,像杜小虎一样给同学们做一下自我介绍,如果小朋友觉得你说得不像,那就要请你唱歌儿啦! (2)出示“好词语花篮”,供学生写作时选用。

活泼开朗天真烂漫美丽大方愣头愣脑憨厚4学生练写。

(1)学生写草稿。

(2)指名读。

(3)师生评议。

(4)学生誊写。

(5)习作和画像展览。

板书设计:

我的自画像

外貌特点性格兴趣

关于本教案的常见问题

Q：习作2教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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