资料摘要
《拉萨的天空》教学设计学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。学习重难点重点:通过朗读,特别是对文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。难点:练习说话。教学准备多媒
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- 所属课文：7 拉萨的天空
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- 2018-05-15 08:40:00
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7 拉萨的天空课时教学实录
未知
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关键词：7 拉萨的天空课时教学实录
正文
《拉萨的天空》教学设计
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。
学习重难点
重点:通过朗读,特别是对文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。
难点:练习说话。
教学准备
多媒体课件
学习课时
第二课时
学习过程
一、复习导入
1、读上节课所学的词语。
2、听课文录音,整体感知课文。
二、精读感悟
(一)学习第1自然段
1、轻读第一自然段,你从中知道了什么?
2、拉萨的天空的特点:湛蓝、透亮
3、品读比喻句。把“拉萨的天空”比作什么?能把“好像”换一个说法吗?由此你体会到什么?怎样读好这句话?
4、小结:这一段是全文的总起,一下子把我们带到了令人神往的拉萨,走进那片圣地,去仰望享受那与众不同的蓝天。
(二)学习第2自然段
1、自读课文第2自然段。找找哪个句子写了天空的纯净、明洁?
2、出示句子:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。指名读。
3、理解“纯净、明洁”。读出天空的纯净、明洁。齐读句子。
(大家看,白云和草地映衬对照下的天空显得更加“纯净”与“明洁”,天空蓝得通透、无暇,加上“白、绿”色的映照,使人不得不赞叹:拉萨的天空为拉萨增添了无限的美。)
4、出示句子:掬一捧蓝天可以洗脸。
A.“掬”是什么意思?现在蓝天就在眼前,你像不像掬一捧蓝天来洗洗你的脸呢?
B.想象:大家一起来,闭上眼睛,蓝天就在眼前,掬一捧蓝天来洗洗你的脸吧!(生做动作)你感受到了什么?读出你的感受。
5、过渡:天空多么湛蓝啊,多么迷人啊,离我们这么近。课文还有哪个句子也能体会出人和天是如此的亲近?
出示句子:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。女生读。
6、朗读课文第2 自然段。
(三)学习第3 自然段。
过渡:拉萨的天空又湛蓝、又透亮,又纯净,又明洁,美得无法形容,面对湛蓝的天空、这么神秘的天空,你会想些什么呢?
1、指名读,男生读。
2、交流想法。
3、读出你的感受。
(四)学习第4自然段
过渡:拉萨的天空蓝得让人神往,同时,布达拉宫也带着神秘的色彩想大家走来了。
1、出示课件(布达拉宫)指名读读第4自然段
2、望着蓝蓝的天空和蓝天下碧绿的草地,面对雄伟的布达拉宫,你想说些什么呢?
3、齐读第四自然段。
(五)品读第5自然段
过渡:这样美的拉萨天空,作者有千言万语,在这里都汇成了一句话。
1、课件展示
2、齐读第5自然段
3、哪句话你感觉写得最奇妙?(根据自己的感受划句子)
(1)窗帘是在什么地方用的?(房间里)
(2)这句话中把什么比作窗帘?什么是建筑物呢?
(拉萨这座城市是精美的建筑物。准确、形象的比喻,点明了拉萨天空的美,表达了对拉萨的热爱)
(3)找找文中还有哪句也是这样的句子?
(4)想想看,蓝天还像什么呢?请你学着说句子。
(5)带着感情朗读。
三、品读模拟,拓展眼界
1、齐读课文,让我们在作者的引领下,再次走进拉萨,欣赏拉萨的蓝天。
2、环保教育。
日光城拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶,蓝得令人神往。这胜地的窗帘已经在我们的心中铭刻,那么要使拉萨的天空永远这么湛蓝,纯净、明洁,你认为应该采取怎样的保护措施呢?说说你的想法与建议。
3、课堂小结。
板书设计
7 拉萨的天空
湛蓝、透亮
纯净、明洁
蓝晶晶
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 08:40:00
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关于本教案的常见问题
Q：7 拉萨的天空课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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