这月我当家教学设计一等奖是什么类型的资料？

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这月我当家教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：这月我当家教学设计一等奖

正文

教学理念:

1.注重知识的迁移,掌握解决问题的策略。

教材引导学生借助图示来解决,降低学生理解问题的难度,学生更直观地列出方程,再利用百分数化成分数的办法计算,问题就迎刃而解了。把原有解决问题的策略迁移到新问题中是很好的办法。

2.注重统计知识的渗透,培养学生的统计意识。

阅读统计表,分析数据之间的关系,帮助学生找到等量关系是本节课的重点。另外,学生在课前调查了家庭月支出的情况,极大地激发了学生的学习兴趣,使学生乐于用自己的方式对家庭月支出情况展开实际调查,对调查结果进行分析,从中明确统计家庭月支出的意义,了解家庭月支出的情况。这样就使“试一试”中的计算更具有现实意义,学生的学习积极性也会大大提高。

教学目标

知识技能:

1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。

2.在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。

情感态度:

让学生感受数学与生活的密切联系,激发学生的求知欲,增强学生的应用知识,在解决问题的过程中,体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。

教学设计:

一、旧知铺垫,引入新课

1.先写出下面各题中的等量关系,再列方程解答。

(1)星光小学有女生450人,占全校总人数的,全校共有学生多少人?

(2)一段铁丝剪去后,刚好是3米,这段铁丝有多长?

(3)一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的,这桶油有多少千克?

2.引入新课。

(1)同学们,你们了解自己家一个月的支出情况吗?请简单介绍一下。

(2)如果这个月让你当家,你会如何支配家里的支出?

(3)“当家”中的学问可多了,你们想弄清“当家”中的数学问题吗?今天就让我们一起来研究一下。

二、自主学习,探究新知

1.通过情境图了解数学信息,明确要解决的问题。

(1)师:现在让我们一起走进乐乐家,看看乐乐是怎样当家的,她给我们提出了什么问题呢?

(2)课件出示教材46页例题。

师:你从例题中了解到了哪些信息?我们要解决的问题是什么?

(3)指导学生读题,理解题意。

2.用百分数知识解决问题。

(1)学生尝试独立解答。

师:该怎样求出乐乐家这个月总支出是多少元呢?请同学们先想一想,再动笔算一算。生:500÷40%=1250(元)

师:可以用乘法吗?

学生小组讨论。

(2)探究用方程解决此类问题的方法。

①找出等量关系,画线段图分析题意。

三、及时巩固,练习提高

1.教材47页“练一练”1题。

(1)引导学生读题,用画图的方法找出题中的等量关系,并说一说。

(2)列出方程并解答。

2.教材47页“练一练”2题。

学生独立分析,用自己喜欢的方法解答。

3.教材47页“练一练”3题。

(1)明确题意,懂得“八折”的意思是原价的80%。

(2)列方程求出每件服装的原价。

四、全课总结

1.通过这节课的学习,你有什么收获?

2.在解决这样的百分数问题时,你认为要注意什么?

五、布置作业

教材48页“练一练”4、5题。

板书设计

这月我当家

总支出×40%=买食品的钱数解:设乐乐家这个月总支出为x元。

40%x=500

x=500÷40%

x=1250

答:乐乐家这个月总支出为1250元。

资料摘要

这月我当家教学设计一等奖

这月我当家教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_533

配套课件

这月我当家PPT及配套教案及板书设计

这月我当家优秀名师PPT课件(共4页)

这月我当家PPT课件和教学实录与评析(共3页)

这月我当家PPT专用教学设计内容(共1页)

这月我当家说课稿PPT获奖(共4页)

这月我当家PPT优秀课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：这月我当家教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？