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4 土壤的保护名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：4 土壤的保护名师教学设计1

正文

《搭支架》教学设计

师：今天

这节课

老师和大家一起来

探究有关

科学方面

的知识，

用你们的智慧和灵巧的双手来完成本节课任务,你们能做到吗?

生：能

师：请大家欣赏图片（出示幻灯片）

师：你从图片中看到了什么？

（人字梯、自行车、灯架、斜拉桥、埃菲尔铁塔）

师：这些物体在结构上有什么共同点吗? 生：都用三角形支架

师：三角形支架在这些物体上起到什么作用呢？

生：比较稳固、不易变形。

师：究竟是不是像你们说的这样的呢？我们通过搭支架来研究这个问题。

（板书）

师：刚才你们猜想

三角形支架具有稳固性，

用什么办法来证明你们的猜想是正确的？

生：用不同的形状（如：三角形、四边形、五边形、六边形）

做实验

进行拉拽

比较

师：也就是说用实验就能解决这个问题,

组长带领组员

开始实验吧

师：谁能把实验结果汇报一下，并且演示给大家看一

看

生：回答

师：幻灯片

通过刚才的实验

三角形

最稳固、

不易变形。

（板书）

证明你们的猜想是正确的

师：那怎样

把易变形的支架

变成稳固呢? 师：各小组

一边讨论

一边实验

来研究这个问题

师：把你们搭的支架举起来？晃一晃，让老师看一看？

师:

嗯，既然你们做得那么结实，谁能到前面来说说你是怎做的？

生：回答

师：也就是说

变形的支架

用架梁的方式，来增加三角形，变成稳固的支架。

边演示边说

师：

大家看这是什么支架，生;平面支架

师：你用这个支架做些什么呢？

生：做高塔。

师：好，

那你们在做高塔前

应该做些什么呢？

生：

1、画草图

2、选择制作高塔所需要材料

师：大家看老师制作了一个草图

请大家欣赏

师：一会你们按照这个草图来制作高塔

师：看老师就是

按照这个草图，做了一个高塔。

师：一会咱们就

比一比

看谁的高塔

最美观

最结实

师：在做高塔前，老师提出几点要求：

1、

由组长带领组员利用准备好额材料制作一座高塔

2、

制作时，注意高塔的外形（上窄下宽），增强它的稳固性。

3、

为了检验结实性，高塔顶端不要做得太尖。

4、

用线缠绕时，注意美观性。

5、

使用剪子时，不要弄伤手。

师：大家看清了吗?

生：--------- 师：

合作最默契的是哪一组，就给他点个赞。

师：好，开始

让我们一起来搭建高塔吧

师：把你们制作的高塔，放到前面来

给大家欣赏一下。

师：通过老师刚才的观察，看得出大家都有一种团结合作的精神，老师给大家点个赞。

师：看一下我们展示的成果。大家看

哪组做的高塔

从外观上看

更美观？

生：——————

师：下面我们就

比一比

看看谁做的高塔，最结实——

（以教科书为重物），大家认真地看

师：这组制作的高塔最结实，

其他组制作的高塔课后进行改进一下。

师：通过做高塔，看得出大家对这项活动很喜欢，等有时间咱们一起做个更大更高的高塔，来满足你们的心愿。

师：这节课内容就学完了，这节课你都学到了什么? 生：我学到三角形结构

最稳固

不易变形。

还学到了制作稳固又不变形的高塔。

幻灯片

师：下面我们放松一下心情，欣赏世界著名的建筑物。（幻灯片）它们也是根据三角形最稳固、不易变形的原理建筑的，请看

（视屏）

板书设计：

资料摘要

4 土壤的保护名师教学设计1