1 我们周围的土壤教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题第一单元1、我们周围的土壤总第 1 课时三年级备课人王坤1.能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类居民。学习2.意识到土壤和动植物有着密切关系。目标3.会观察土壤，并能描述，记录，交流自己在户外观察土壤的结果。学习发现土壤中的生命。重点教师活动学生活动调整与反思一、导入新课我们今天来研

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-06-06 18:55:00

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学校：凌海市第五小学

1 我们周围的土壤教案和课堂实录

未知

2018-06-06 18:55:00

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关键词：1 我们周围的土壤教案和课堂实录

正文

课题

第一单元1、我们周围的土壤

总第 1 课时

三年级

备课人

王坤

1.能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类居民。

学习

2.意识到土壤和动植物有着密切关系。

目标

3.会观察土壤，并能描述，记录，交流自己在户外观察土壤的结果。

学习

发现土壤中的生命。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、导入新课

我们今天来研究有关土壤的知识。

二、自主学习

1、

说说你对土壤的认识

（1）你对土壤已经知道了些什么？

（2）在活动记录卡上记录你已经知道的小组内交流、分组汇报。

有关土壤的知识。

a、土壤的概念：土壤是地球陆地上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤之所以能生长绿色植物，是由于它具有一种独特的性质——肥力。土壤这种特殊本质，就是土壤区别于其它任何事物的依据。土壤肥力虽与土壤物质组成有联系，但主要受土壤性状的影响。

2、

挖土壤（室外活动）

小组内交流、分组汇报。

把学生带到校园里事先选好的一块土地，

分组

注意安全。在教师视线内。

3、

观察泥土里有什么

小组讨论交流

（1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒

在报纸上，仔细观察泥土里有什么。

观察汇报

哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现

是什么？

记录

（2）在活动记录卡上记下或画下你的观

察结果。

4、你还想知道有关土壤的什么知识

小组内交流

（1）你还想知道些什么？

土壤分几种？

土壤的颜色为什么不一样？

记录

（2）在活动记录卡上记下或画下你想知

道的问题。

三、课后研究

花一定的时间去自主研究一下你们提出

的问题，把研究结果记录下来。

课后查阅相关资料

可以在家长的指导下上网去查找有

关土壤的相关问题，为下节课做好铺垫

板书设计： 1、我们周围的土壤

土壤中动物

植物

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤教案和课堂实录