资料摘要
五年级英语科下册复习二教案凤岗小学杨静华一、教学内容Recycle2，page66-69 二、教学目标1、能够听、说、读、写第四单元的重点句型和答语。2、能够听、说、读、写与现在进行时相关的单词、短语、句型。三、教学重点复习与第四单元相关的重要句型以及知识点。四、教学难点掌握四至六单元Let’s s
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Recycle 2第一课时教学实录
未知
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关键词：Recycle 2第一课时教学实录
正文
五年级英语科下册复习二教案
凤岗小学
杨静华
一、教学内容
Recycle2，page66-69 二、教学目标
1、能够听、说、读、写第四单元的重点句型和答语。
2、能够听、说、读、写与现在进行时相关的单词、短语、句型。
三、教学重点
复习与第四单元相关的重要句型以及知识点。
四、教学难点
掌握四至六单元Let’s spell中字母组合在单词中的发音规律。
五、教学准备
多媒体课件、磁带。
六、教学过程
Step1:Warn-up 1、教师带领学生复习第四单元关于日期的表达方法，教师说中文、学生说英文，并请一名学生上台进行日期拼写。如：T:九月五日。S：September 5th。
2、教师向学生提问，学生根据实际情况回答。
3、教师用第五、六单元的重点句子向学生提问，请一组学生按顺序回答。
4、教师带领学生复习四、五、六单元Let’s spell部分的音标，教
师说出音标或字母组合，学生说单词并造句。
Step2：presentation Page66 1、教师先讲解第一部分的题目要求。
2、学生分组讨论图片内容，教师请一个小组按顺序描述图片内容。
3、教师要求学生在组内轮流读出四个序数词。
4、教师播放录音，学生对听力题目进行作答，将图片与相应日期匹配起来。
5、教师核对答案并再次播放录音，学生跟读。
6、教师先讲解第二部分的题目要求。
7、学生分组讨论并用英文描述图片内容，教师请三名学生进行示范回答。
8、教师播放录音，学生对听力题目进行作答，教师核对答案。
Page67 1、教师先讲解第一部分的题目要求。
2、教师带领学生阅读chant部分，帮助学生初步了解歌谣。
3、教师讲解歌谣中生词的中文意思。
4、学生四人一组讨论歌谣并合作完成本部分的题目。
5、教师再次播放录音，学生跟唱。
6、教师讲解A game:Animals and dates部分的游戏规则。
page68
1、教师讲解第一部分短文的要求。
2、教师带读该部分的对话和问题，学生跟读并在同桌间进行会话练习。
3、教师带领学生进入下一部分的学习，并将题目要求告诉学生。
4、学生四人一组进行讨论，完成短文的填空。
5、教师带读短文，学生跟读。
Page69 1、教师向学生讲解第一部分短文题目的要求。
2、教师带读该部分的对话，学生跟读并进行对话练习。
3、同桌两人一组进行会话练习。
4、教师请两组学生上台展示对话。
5、教师解释第二部分短文题目的要求。
6、教师读出表格下方的单词，学生读出单词画线部分的读音。
7、学生根据教师提示完成题目，教师检查答案。
Step3:practice 1、教师请一组学生用第四单元学过的重点短语和句型进行造句。如：S1:The sports meet is on October 31st。
2、复习辅音音标的读音。
Step4:Consolidation and extension 1、学生制作一个表格，将四至六单元所学习的Let’s spell部分的字母组合归纳起来，并在字母组合后写上相应的单词。
2、总结本课时所学习的内容并复习四至六单元所学习的内容。
2018年4月23日
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