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教案备课教师年月日课题馒头发霉了课型新授课教知识目标：用显微镜观察物体上的霉学能力目标：用对比实验的方法，探究物体发霉的基本条件目思品目标：了解霉菌有正、反两方面的作用标心理素质目标：了解防止食物和物品的方法。教学重点：探究在什么情况下物体容易发霉教学难点：设计有控制变量的探究性实验教学方法：积极引
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- 2018-05-03 13:50:00
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3 馒头发霉了ppt课件课堂实录
未知
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关键词：3 馒头发霉了ppt课件课堂实录
正文
教
案
备课教师
年
月
日
课
题
馒头发霉了
课
型
新授课
教
知识目标：用显微镜观察物体上的霉
学
能力目标：用对比实验的方法，探究物体发霉的基本条件
目
思品目标：了解霉菌有正、反两方面的作用
标
心理素质目标：了解防止食物和物品的方法。
教学重点：探究在什么情况下物体容易发霉
教学难点：设计有控制变量的探究性实验
教学方法：积极引导学生根据生活经验提出相关条件及相对应的条件
教学用具：发霉的馒头、显微镜。
教学环节
1、认识和观察馒头或其他物体上的霉及其形态。
2、了解没的功与过
3、探究合适霉生长的环境条件。
教
学
内
容
学生用眼去观察馒头上的霉，观察没是什么样子。
引导学生回忆以前见过的霉。
知道学生用显微镜观察霉的形态。
让学生在观察的基础上话好图，并对颜色进行描述。
让学生了解人类对霉的利用，然后指出没给人类和动物带来的危害。
描述抗生素的诞生情况。
根据生活中物体发霉的事例，推测物体在什么条件下会发霉。
交代实验的方法，每个小组选择不同的的条件进行对比实验。
4、了解
防止事物
发霉和物
体发霉的
办法几依
据。
夏天食物最容易发霉，大人们一般怎么做防止事物的发霉。
指导学生认识真空包装防止事物发霉。
指导学生认识太阳晒防止物品发霉。
指导学生认识利用干燥剂方式食品的发霉
5、巩固
学习：
电冰箱能保鲜食物，是什么原因？
物体在什么环境下容易发霉。
馒头发霉的条件
板
温暖
潮湿
书
设
弗莱明与青霉素
计
教
学
回
顾
年
月
日
文档信息
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关于本教案的常见问题
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