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关键词：4 土壤的保护国家获奖教案

正文

土壤的保护

一、教学目的和要求

1、知道土壤为人类所做的贡献。

2、会做水土流失的对比实验。

3、知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林、乱丢废旧电池、滥施化肥等。

4、意识到保护土壤的重要性。

二、重点难点

1.知道人类应该怎样保护土壤

2.掌握好水土流失对比实验中的条件

三、教学内容

（一）导入新课：

谈话：土壤为植物提供了养料和水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料。所以说土壤是人类和动植物共同的家园。今天我们继续学习土壤的保护。

（二）交流讨论，了解土壤的破坏情况及危害

1、讲述：土壤无私地为我们奉献着一切，她就是我们人类的母亲。可我们人类的一些活动往往会伤害到这位伟大的母亲。

2、学生根据课前的调查研究，汇报交流。

3、教师根据学生的回答出示相关图片加以讲解。

4、提问：从同学们的回答中，我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，请同学们想一想你自己有没有

破坏土壤的行为呢？

5、提问：破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？

6、小结：我们人类就这样破坏、破坏、无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，就不会有食物吃，后果将不堪设想。

（三）共同探讨，交流保护土壤的措施和方法

1、谈话：土壤是我们人类的母亲，我们能为保护她做些什么呢？

2、学生分组讨论：可以以什么方式保护土壤？

3、组织全班交流。

4、布置学生办一期宣传保护土壤的小报。

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