2 认识矿物的性质ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

认识矿物的性质教学设计教学目标：1、2、3、认识常见的矿物，并能按一定的标准给矿物分类知道岩石是由矿物组成的能通过自己探究了解矿物在颜色，形状、透明度、硬度等方面的特征，知道各种特征在生活中的用途教学重点：认识矿物的性质教学难点：探究矿物的特征教学准备：矿物标本、放大镜、小刀、粗铜丝教学时间：2

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 认识矿物的性质

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 10:21:00

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学校：仪征市仪化第一小学

2 认识矿物的性质ppt配套的教学设计方案

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关键词：2 认识矿物的性质ppt配套的教学设计方案

正文

认识矿物的性质教学设计

教学目标：

1、

2、

3、

认识常见的矿物，并能按一定的标准给矿物分类

知道岩石是由矿物组成的

能通过自己探究了解矿物在颜色，形状、透明度、硬度等方面的特征，知道各种特征在生活中的用途

教学重点：认识矿物的性质

教学难点：探究矿物的特征

教学准备：矿物标本

、放大镜、

小刀、粗铜丝教学时间：2课时

教学过程：

导入：

出示花岗岩标本，提问：花岗岩里都有哪几种颜色？

学生使用放大

镜观察

交流结果：花岗岩中有白色，肉红色，黑色的颗粒

谈话：白色的是石英，肉红色的是长石黑色的是云母，它们都是矿物

板书课题

新课

一、

认识矿物是组成岩石的积木

讨论：花岗岩是由三种矿物组成的，其它岩石是不是也是矿物组成的？

观察标本盒里的岩石和矿物；阅读课文

小结：矿物是构成岩石的“积木”。岩石是由矿物组成的。

二、

探究矿物各方面的特征

讲解：矿物是各种各样的，我们可以比较它们在颜色，形状、透明度、硬度等方面的特征。透明度有三种描述方法：透明

、半透明、不透明。能清楚看到物

体后面的东西时，物体是透明的，模模糊糊看到后面的东西，物体是半透明的，看不见则物体是不透明的。

物体的硬度可以用很软、较软、较硬

、很硬来表示，指甲划得动的很软，指甲划不动铜丝划得动的较软，铜丝划不动小刀划得动的较硬

，小刀划不动的很硬

分组探究活动

要求：1、在矿物标本边缘划，注意保护矿物的完整性

2、操作时注意安全

分组实验

交流汇报

三、认识矿物的运用

讨论：矿物的这些不同性质，可以用在哪些地方

课件展示矿物在生活中的运用

四、作业（实验册做中学）

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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