C第二课时公开课｜教案在线预览

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人教版PEP三年级下册Unit 4 Where is my car? C Story time教学设计执教者：佛冈县第一小学刘小英一、教学内容：Let’s sing and Story time. 二、教学目标：1.能用“Where is…?Is it in/on/under …? ”进行问答练习。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 15:42:00

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学校：佛冈县第一小学

C第二课时公开课

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关键词：C第二课时公开课

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人教版PEP三年级下册

Unit 4 Where is my car? C Story time教学设计

执教者：佛冈县第一小学

刘小英

一、教学内容：

Let’s sing and Story time. 二、教学目标：

1.能用“Where is…?Is it in/on/under …? ”进行问答练习。。

2.能对本单元的新词进行听,说,读的融会贯通。

3.能读懂Story time,并能表演这个故事，在玩“hide and seek”时能用所学的英语知识去进行交际。

三、教学重点：

熟练运用“Where is…?Is it in/on/under …? ”这些重点句型进行问答练习。

四、教学难点：

能读懂Story time,并能表演这个故事，在玩“hide and seek”时能用所学的英语知识去进行交际。

五、教学方法：

Playing, acting, practicing, game, singing, listening. 六、教具准备

Word cards, pictures, PPT. 七、教学过程：

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let's sing :Where is my toy car? 2.（1）复习句型

Where is the…?

Is it…?”Yes/No,…

（2）出示图片，学生看图操练。

（3）摆放文具，操练句型。

（二）新课展示（Presentation）

1.引入Story time，让学生交流预习情况。

2.找出没有学过的新词，标记到word bank 里面，为学新词做好准备。

3.看录像并回答下面的问题：Where is Zip? Is it under the table? Is it under the bed? Is it in the toy box?Learning tips 听录音时注意带着问题去看，并抓住问题的关键词

4.解决问题Where is Zip?It's behind Zoom. 5.再次看录像并要注意新词的发音。

6.借助语音知识学习新词。hide—find—behind 7.学完新词后让学生自主去读故事。

8.跟VCD读对话

9.同桌间分角色扮演对话。

10.请同学出来戴上头饰表演故事。

（三）拓展（Extension）

Play "hide and seek" 师示范—学生玩（师一边指导）将课堂气氛推上高潮，孩子们都特别喜欢游戏，在游戏中运用所学的英语，学以致用。

（四）Summary and homework 1.小结Story time里学到的新词和句型。

2.Homework (1) Act out “Story time”. (2) Play "hide and seek"with your friends.

(温馨提示：和朋友一起玩捉迷藏游戏时，尽量运用课文的句子进行简单的英语交流。）

板书设计：

Unit 4 C Story time Let's play hide and seek. Are you ready? Where are you ?

Are you

( 在...后面）

...

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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