C教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1复习巩固Where is the——? It is in /on/ under__________. 2复习Is it in/ on /under_________? Yes,it is./No,it isn't. 句式这的3能够结合图片理解Hide and seek，Find，Behin

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 15:07:00

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学校：忻府区豆罗镇豆罗中心小学校

C教学评价实录

未知

2018-05-04 15:07:00

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摘要：暂无摘要

关键词：C教学评价实录

正文

教学目标

1复习巩固Where is the——?

It is in /on/ under__________. 2复习Is it in/ on /under_________?

Yes,it is./No,it isn't. 句式这的

3能够结合图片理解Hide and seek，Find，Behind. 教学重点

:所学知识与story time的衔接。

教学难点

:所学知识如何在语篇中去理解,拓展所学知识。。

教学过程

一Warm up 1

Greet 2

Now,let's play a game.I Say,you do (设计意图

巩固本单元所学词汇) 3

Now,please look at the pictures.，Then answer the questions. (设计意图

复习表示位置的词语in on under ) 4Guess

Where is the bear?

You have only Two chances (设计意图

复习巩固is

it in/on/under____?句式)

二Presentation 1

Look at the picture，Learn a new phrase，Hide and seek (设计意图

利用图片直观的学习新单词。) 2

Look at the pictures .Read the dialogue in each one

by one，Ask some students to read.，The others read after them. 3

Pay attention to picture,six.，help students to understand

the meaning of Find and behind，And how to read them. (设计意图

引导学生去理解生词)

Practice story time in roles，Work in pair，Work in groups(设计意图

强化巩固所学内容.) 5

Ask some pairs to practice in class. 三

Homework

Practice story time with your friend.

关于本教案的常见问题

Q：C教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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