C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

教学设计1.听懂,会说本课相关的单词,句型. 2.听懂story time的故事并表演。3.培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。二.教学过程（一）热身师生合唱歌曲《Family love》（二）复习师生自由对话，复习句型who’s that….? He/ She’s my….. 同时也学习了课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-04-27 21:06:16

来源学校

学校：光山县泼河镇黄老湾小学

C名师教学视频（文字实录）

未知

2025-04-27 21:06:16

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

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教学设计

1.听懂,会说本课相关的单词,句型.

2.听懂story time的故事并表演。

3.培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。

二.教学过程

（一）热身

师生合唱歌曲《Family love》

（二）复习

师生自由对话，复习句型who’s that….? He/ She’s my…..

同时也学习了课文图1. （三）新授

1.导入播放动画，了解大意。

2.师出示问题，带着问题再看动画，回答问题。

3.幻灯片引出新单词actress, beautiful, really,并趣味操练。

4.让学生拿照片介绍家人，在境中熟练运用句型：She/He’s my….

My mum is a/an……，师引导其他学生用How beautiful./ She’s

beautiful.来赞美他人父母，将句子贯穿于课堂教学中，使其重复循环出现。

5.学习wait a minute! Look at me! 根据动作猜意思，并趣味操练。

6.教师带动作教读课文。

7.同桌练习表演对话

8.拓展对话表演

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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