B板书设计及设计说明｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 教学设计一．教学内容1．Let's learn 2．Let's do 二．教学目标1．本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pen, pencil box 。2．本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 13:13:00

来源学校

学校：安徽省阜南县柴集镇中心小学

B板书设计及设计说明

未知

2018-04-28 13:13:00

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关键词：B板书设计及设计说明

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Unit 1 Hello! 教学设计

一．教学内容

1．Let's learn 2．Let's do 二．教学目标

1．本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：

bag, book, pen, pencil box 。

2．本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

三．教学重难点：

学习用品词汇及新Let’s do

四．课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

五．教学步骤

1．热身

/ 复习

（Warm-up / Revision）

（1）Let’s chant

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil。（可通过做Touching game 或

Matching game来复习）

2．新课展示

（Presentation）

（1）Let's learn a．通过实物教pencil box, bag, book, pen 在教"铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔盒”pencil-box，说明：用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。

b．新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：从pencil到pencil box。

c．也可以通过Show me your.... 来引出本课新单词的教学。

（2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open your book．然后边做合上书的动作边说Close your book．（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open your pencil box．Close your pencil box．请学生说出open, close的意思。用同样的方法教

Show me your pen．Carry your bag．等句子。

3．趣味操练

（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book．”, 学生须快速举起书并大声说：“Book”。

（2）游戏：大小声，拍手停

（3）在本课教学中，教师也可以采用A部分第二课时中提供的“选词竞赛”的游戏。

（4）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。

4．课堂巩固（Consolidation）

1.做书中练习（9—10页）

2.做连线题

5．课外作业（Homework）

（1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。

六．教学板书

pencil

Unit 1 Hello!

box

bag

book

pen

关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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