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鲁湘版小学英语三年级下册

Unit 4 What's your favourite food

椹涧乡常庄小学

马斌斌

？

Unit 4 What's your favourite food ？

一、

教学目标：

1.能听、说、认、读本节课学的单词food、rice、bread、noodles等。

2．能听懂并会用What's your favourite food? My favourite food is ......进行问答。

3.让学生养成良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。

二、教学重难点：

重点：How to read the words and sentences. 难点：1. How to introduce your favorite food? 2. Students can ask others with “What’s your favourite food?”

三、教学准备：

卡片、PPT 四、教学过程：

Step1: Warm-up 简单问候之后让同学们进入比赛,我将学生分为两组,并在黑板上画了两棵苹果树,哪一组的同学表现好就在对应的树上结一个果子。

接着询问同学们早饭吃的食物,拿出准备好的卡片让学生看，引出本单元话题:如何询问对方的最喜欢的食物是什么以及如何表达自己对一些食物的看法。

Step2:Presentation

（一） New words 1.

I will give you five minutes to communicate the words and sentences. Then I will ask you how to read the words and sentences. 2.

找一些同学试读单词。

3.

然后老师纠错并教读food，（分组读，大小声读，magic fingers）

同样学习rice、bread、noodles。

4.复习单词：like，然后学习新单词favourite(最喜欢的). Read this word one by one. （二）New Sentences 俗话说:“民以食为天“,我们每天会吃丰富多样的食物来补充食物成长所需要的各种营养,比如fruit、vegetable、food、water。”我最爱吃面包,平时你们喜欢吃什么食物?你最喜欢的食物是什么呢? Use new words make up sentences as follow: What's your favourite food? My favourite food is rice. My favourite food is bread. My favourite food is noodles. ……

学生试读，教师纠错并领读句子。然后分组读，同桌两个相互读，以各种形式的朗读调动学生的学习气氛。

Step3: Practice Game 1 magic fingers Game2 What’s missing? 同桌之间让他们互相询问彼此喜爱的食物,老师并在教室里循环走动指导学生对话,最后请同学上台表演对话。

Step4: Summary Step5: Homework 1.

在四线三格中正确抄写本课的新单词抄写三遍，读三遍。

2.

询问父母最喜欢的食物，并且记下来。

Step6: Blackboard design Unit 4 What's your favourite food ？

What's your favourite food? My favourite food is rice. bread. noodles. ……