CPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 We love animals Story time 教学设计教学目标：1.能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师指导下表演或改编故事。2.能够通过学习小故事，保护小动物。教学重点：1.复习巩固本单元的所学的动物类单词。2.掌握运用句型What’s this/ that?及正确回答。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-06-26 03:47:37

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学校：义乌市徐江小学

CPPT配套优秀教学设计内容

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关键词：CPPT配套优秀教学设计内容

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Unit 4 We love animals Story time 教学设计

教学目标：

能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师指导下表演或改编故事。

能够通过学习小故事，保护小动物。

教学重点：1.复习巩固本单元的所学的动物类单词。

2.掌握运用句型What’s this/ that?及正确回答。

教学难点：1.理解新词follow、carrot、

rabbit

2.能表演故事，还能恰当地对故事进行改编

学情分析：三年级学生对英语的学习热情较高，可塑性强，已学了四单元的英语。

教学策略：采用从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的教学策略。

教学步骤：

Step1. Warm-up (1) 学生说唱歌曲：Follow me。

(2) Free talk. (3) 创设情境：Zoom 和Zip去农场,并师生同唱本单元歌曲。

（4）游戏：猜一猜在农场的动物

Step2. Presentation and practice 1. 呈现故事

(1) 教师视频呈现故事，请学生试着理解故事大意。

(2) 看完后，教师提问：What animals do you see?

Who follows Zoom? Who follows Zip? (3) 让学生独立阅读故事，回答问题。

(4) 理解follow的意义

2.模仿跟读对话

3.各组带上头饰演一演故事,

表演时，辅以适当的道具，相应的动作，夸张的表情，恰当的语调，使学生在快乐的活动中提高英语口语水平

4.评价：在学生表演过程中，教师和其他学生都要仔细聆听，鼓励学生进行评价。

Step2. Consolidation and extension

试着改编故事，培养学生的创造性思维，也将给学生的英语学习带来无穷乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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