C第二课时教案｜教案在线预览

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教学内容：人教版小学英语三年级下册第一单元C部分执教人：安徽省怀宁县高河镇中心学校程慧教学目标：Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂故事内容（3）对学生渗透尊师教育教学重点、难点：让学生理解I want to be a teach

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-12 17:33:00

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学校：怀宁县高河镇中心学校

C第二课时教案

未知

2018-05-12 17:33:00

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关键词：C第二课时教案

正文

教学内容：人教版小学英语

三年级下册第一单元C部分

执教人：安徽省怀宁县高河镇中心学校

程慧

教学目标：

Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂故事内容

（3）对学生渗透尊师教育

教学重点、难点：

让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教学准备：

教师准备头饰。

【设计意图：本节课从整体设计上，我遵循由易到难的原则，先设计一些游戏，在游戏中，让学生说些简单的句子，层层铺垫，如：reading game，听歌，let’s chant等等，到真正教学story time时，学生基本句型已掌握，学起来也不觉得难。为进一步深化教学效果，我让学生分角色表演zip和zoom，还要求学生把故事讲给家人或朋友听。另外，我在教学中注意学生的情感教育，如在故事中出现clever和big，我适时点播，引导学生尊师爱师。】

教学过程：

Step1

Free talk （1）一些日常用语相互问候

（2）Do actions：clap your hands，touch your mouth，shake your body，close your eyes，stamp your foot...... 【设计意图：在轻松对话和简单肢体动作中，让学生很快进入学习状态】

Step 2

play a reading game (1)出示卡片：boy girl

she

you (2)读出单词并连成一句话。I am a......You are a.....he is a ......she is a ...... (3)听歌曲《boy and girl》

【设计意图：通过读词连句游戏，让学生既复习了单词，也为下文铺垫】

Step3

继续操练句型：

（1）指明学生读单词student、teacher、big、clever，并引导学生和刚才的词汇一起练习连成句子。

（2）Let’s

chant（教材p8）手拉手跟录音后面说唱

（3）分角色扮演teacher and student：

师：who want to be a teacher？Who want to be a student？带着卡片教其他学生读单词。

【设计意图：从操练句型中，让学生分别扮演教师和学生，为下面story time铺垫】

Step 4

Story time部分

1、放录音，学生看书上的插图，理解故事。重点理解“big 、clever”，教学老师在学生心目中是高大并充满智慧的，渗透尊师教育，重点讲解几个难句。

2、再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

鼓励学生分角色表演故事。并对故事进行改编。

3、课堂评价（Assessment）

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

【设计意图：先让学生通过录音整体感知故事内容，再通过分组表演加深对故事内容的深度理解】

Step5

课外活动（Add-activities）

讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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