Lesson 2优秀教案范文

小学英语课堂教学教案

授课教师：

赵晴

授课时间：2018.04.28

课题

课型

Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2 New 本部分通过设置Kate继续在

去Li Yan 家参观的真实场景，引出要学is...There are 等语句。询问或叙述某处有什么东西。教学内容

习的目标语言There 运用听录音，图片展示，情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知，模仿，分析

学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处，团结友爱的好品质。

学情

分析

经过一课的学习，学生基本掌握了There be句型的用法，并能够进行运用，本课将更进一步去询问某处有什么。

教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、情感态度) 语言知识：词汇：living room armchair ball kite sofa TV ；

句型: There is... There are... 语言技能：能基本使用句型There be 句型表达某处有某物

学习策略：利用愉快学习法，小组合作法，在游戏中完成教学目标

情感态度：培养学生语言交流的能力，学会运用所学句型去表达某处有某物，培养团结协作的能力。

重点：单词：living room armchair ball kite sofa TV

教学

重难点

句型：There is... There are... 难点：There be句型的使用。

教学方法及手段

多媒体课件，图片，教学光盘

教学过程（按Warm-up-Presentation-Practice-Exercise-Homewok-Summary流程设计）

教学环节

师生活动

设计意图

时间

Step 1 Warm up

Step 2 Presentation

Step 3 Practice

Step 4 Summary

（1）师生问侯

（2）Which is missing? （3）Let’s review There is..

课堂预热，回顾第一节课知识，调动学生去学习。

引入新授课，初步感知核心语言，鼓励学生发（1）出示图片，问学生“Is this a 散思维，学生之间进行bedroom,too?”并让学生回答。引交流，充分讨论。

出living room .

（2）学习新单词

armchair TV sofa ball kite 并利用图片进行造

句。

让学生观看视频，并注（3）找同学读单词，领读单词等。

意提取其中的关键点。

（4）Let’s talk 播放视频

（学

习新课文）思考一个问题 What’s

in Li Yan’s room? 并说出正确答

案。

（5）Let’s listen and number.

（6）Let’s read.

激发学生的（1）Role-play.角色扮演，表演对加强练习，积极性，充分调动学话。

生。

（2）I say ,you do .(我说你做）

（3）Let's chant.

（4）习题。

（1）本节课的重点单词有哪些？

living room sofa TV ball kite

（2）本节课的重点句型有哪些？

总结本节课的知识，回There is... 忆本节课的知识点。

There are...

Step 5 Homework

（1）模仿Just talk 语音，语调朗读对话。

（2）抄写单词五遍，汉语意思一遍。

巩固课文，模仿语音语调。巩固单词，加深记忆。

作业布置

背本课所学新词，模仿句子，完成练习册，完成质量监测

Welcome to my new home! 板书设计

Lesson 2 There is ... living room There are... armchair sofa ball kite TV

教学反思

通过本节课的授课，发现自身不足的问题有很多，语言的连贯性，设计的环节等设计的不是很好，课堂不是特别活跃，处于紧张的状态，争取在以后的课中改掉一些不足与毛病。