1 交流公开课教案｜教案在线预览

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单元课型六新授课课题教者交流张显瑜授课日期课时分配2节2018年4 月20日教学目标1、能够设计一个可供交流的研究方案。2、能够宽泛的理解交流的含义。3、知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。教学重点教学难点教学准备认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。理解交流的概念和方式以及交流应该注意什

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 交流

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2018-05-02 10:07:00

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学校：建平县富山九年一贯制学校

1 交流公开课教案

未知

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关键词：1 交流公开课教案

正文

单元

课型

六

新授课

课题

教者

交

流

张显瑜

授课日期

课时

分配

2节

2018年

月

20日

教学目标

1、能够设计一个可供交流的研究方案。

2、能够宽泛的理解交流的含义。

3、知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。

教学重点

教学难点

教学准备

认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。

理解交流的概念和方式以及交流应该注意什么。

教材

课件

教

学

过

程

预

设

教学环节

教师活动

1、谈话：语言是沟通的桥梁和纽带，与语言交朋友，我们的生活才会变得精彩和充满乐趣。既然语言这么重要，那怎样才能体现语言的价值呢？

2、小结

3、欣赏名人名言

在交流研究方案中体会交流的作用。

（1）谈话：讲故事

（2）为什么世人都认为电话的发明者是贝尔而不是梅乌奇呢？

（3）生活中都有哪些交流方式呢？

3、总结交流是什么？

4、师生小结：交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。

5、提问：在科学探究中人们通常有哪些不同的交流方式呢？

6、交流时候应该注意什么呢？

7、师生共同小结：通过我们的活动我们发现，在生活中要想交流，可以采学生探究

小组讨论并交流。

学生发言。

学生写研究方案，交流。

说说自己的想法。汇报。

加深理解。

以小组为单位讨论。

小组合作完成任务。

小组汇报。

一、

二、

三、

四、

用很多方法，概括一下，可以分两大类，一是口头语言的方式进行交流，如：描述、讨论、电话、辩论等，另一类是书面语言的方式进行交流，如图表、海报、图画、书信、照片、模型等。

针对交流的方式进行练习。

谈话：生活中遇到以下的情况时，你是采用什么方式进行交流的？

（1）在学习中遇到困难时，你是怎么样与老师交流的？

（2）课间与同学活动时你是怎样与同学进行交流的？

（3）在学习中你与同学意见分歧时你是怎样与同学交流的？

（4）你家来客人时你是怎样与客人交流的？

（5）当自己的爸爸或妈妈出差到外地，用什么方式与他们交流？

（6）我们与聋哑人怎样交流？

……

小结：刚才的活动过程就是交流，交流时我们应该做到：要认真倾听别人的发言，必要时做简单的记录。通过交流，你将有更多的收获。让我们彼此敞开心扉，真心的进行更多的交流吧。

师生共同小结

学生选比较感兴趣的2---3个问题试着进行交流

学生思考，认真倾听。。

关于本教案的常见问题

Q：1 交流公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 交流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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