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教学设计课题教学目标教学重难点PEP 三年级上册Unit 1 Hello!B Let’s learn pencil-case, book, bag, school, 四个有关学校及学习用品的词汇学习。pencil、school 中“l”的正确发音。Step 1 lead in 1.One by on

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B教学评价实录

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B教学评价实录

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正文

教学设计

课题

教学

目标

教学

重难点

PEP 三年级上册

Unit 1 Hello!B Let’s learn pencil-case, book, bag, school, 四个有关学校及学习用品的词汇学习。

pencil、school 中“l”的正确发音。

Step 1 lead in 1.

One by one “接力活动”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

A: Hello! I’m________!

B: Hi! A! I’m________!

C: Hi! A! Hi! B! I’m________! D: Hi! A! Hi! B!Hello! C!

I’m_______. ...................... 接力的内容还可以是询问姓名等。如:

a. S1: I'm Sarah. What's your name?

S2: My name's Mike. b. S1: Goodbye!

S2: Bye-bye.

S3: See you.

2.Games 通过做Touching game 或

Matching game 来复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil。

单词。

A:Touching game。将文具的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并用手拍文具的图片,先拍到的同学为胜,为所在组赢得一分。

B:Matching game。分别将已经学过的文具卡片发给学生,每人一张。教师读词,如pencil, 拿铅笔卡片的同学快步跑到前面。此活动可分为男、女生两大组进行。

Step 2 Presentation 1.Let's learn (1) 教师边说边做:ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。

在教“铅笔袋”(pencil-case)时,出示“铅笔盒”(pencil-box), 并说明它们的区别,即:用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教主要教学

过程

pencil-box。

(2) 通过实物教

pencil-case, bag, book,用图片教

school。注意“l”的发音。

(3)新单词教学后,询问学生都知道哪些文具词和旧单词相结合,可以通过做

Touch and say 的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上,教师说:“Touch your book.”,学生须快速指书并大声说:“Book”,用此方法练习其他各词。

2.Let's do (1)教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book.(重复两次)。再拿起铅笔袋,做打开、合上的动作,并说:Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your book. Carry the bag. 等句子。

Step 3 Practice (1)I say you do 就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your....的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“Show me your book.”,学生须快速举起书并大声说:“Book”。教师还可以让学生自己说单词,在小组内进行练习。

(2)let’s draw and guess 请一名同学在黑板上画一种他想画的文具,他每画一笔,就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确,就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

(3)Simon says 通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时,才能做出相应的动作,否则就是失败。失败的同学退出游戏。

(4)listen and do 听Let's chant的录音,学生边听边做,逐渐过渡成边听边说边做,最后独立说做,并进行比赛。

Step 4 Consolidation 一、将下列图片与单词进行连线匹配

bag

pencil box

pen

book

二、根据单词选择正确的汉语意思

(

)1.hi

A你好

B再见

C永远

(

)2 pen

A铅笔

B蜡笔

C.钢笔

(

)3 bag

A尺子

B书包

C笔盒

(

)4 book

A转笔刀

B书

C橡皮

(

)5 pencil case

A转笔刀

B笔盒

C书包

三、默写单词

钢笔___________

笔_______________

书包__________________

笔盒____________

四、从B栏中选出A栏中正确的答语

(

)1.Bye!

A Hi, I’m Sarah. (

)2. What's your name?

B. See you. (

)3. Hello! Im Wu Yifan

C. My name s Chen Jie

(

)4.Goodbye, class

D. Bye. Miss White. (

)5. I have a pen.

E Me too.

作业布置

板书设计

1.

Listen and read after the tap.

P8 2.

Copy the new words three times. 3.

完成《小屋》对应的练习.

Unit 1 Hello!B Let’s learn

Book

close your book

Pen

show me your pen

Pencil-case

open your pencil-case

Bag

carry your bag

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