复习题教案范文

第五章

进入合成有机高分子化合物时代

一．教学目标

1.知识与技能

a.掌握高分子化合物的相关概念(单体、链节、聚合度等)。

b．掌握加聚反应和缩聚反应的特点，掌握重要的有机高分子化合物的结构和性质。

c．了解常见的塑料、合成纤维、合成橡胶、功能高分子材料和复合材料等有机高分子

料。

2、过程与方法

通过引导学生能用常见的单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式，和根据聚合物结构简式分析出单体。从而培养学生创新思维方式。

通过生活认识有机高分子化合物材料的重要性和普遍性

3、情感态度与价值观

了解日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。从而提高学生对化学学科的情感。

二．教学重点：

a.有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚和缩聚反应的一般点和区别

b.有机高分子化合物材料应用

三．教学难点：聚合物的书写，聚合物反推单体的方法

四．教学策略：阅读发现、谈话讨论、归类总结

预习情境

【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）

一、有机高分子化合物

1．有机高分子化合物是以低分子有机物作原料，经________反应得到各种相对分子质量不等的同系物组成的混合物。

2．加成聚合反应

(1)概念：单体通过________聚合生成高分子化合物的反应叫做加成聚合反应，又称________反应，通过加成聚合反应得到的有机高分子化合物，结构呈________。

2．缩合聚合反应

(1)概念：由单体通过分子间的相互________而生成高分子化合物的聚合反应叫缩合聚合反应，又称________反应。

(2)反应特点：①缩聚反应的单体至少含有两个或两个以上同种或不同种的________。

②单体和缩聚产物的组成不同。

③反应除了生成聚合物外还生成________，如H2O、HX等。

④含两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈____结构。

⑤缩合聚合物(简称缩聚物)结构简式的书写：

a．要在方括号外侧写出链节余下的_____或端基_______。如

b．除单体物质的量与缩聚物结构简式的________要一致外，还应注意：由一种单体进行缩聚反应，n mol单体生成小分子的物质的量为________；由两种单体进行缩聚反应，2n mol单体生成小分子的物质的量为______ 二．有机合成

1．有机合成的分析方法

(1)正合成法

即正向思维法，其思维程序是：原料→中间体→产品。

(2)逆合成法

即逆向思维法，其思维程序是：产品→中间体→原料。

(3)正逆结合法

采用综合思维的方法，将正向或逆向推导出的几种合成途径结合起来，从而得到最佳合成路线。

2．有机合成途径和路线选择的基本要求

(1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

(2)应尽量选择步骤最少的合成路线。步骤越少，最后产率越高。

(3)合成路线要符合“绿色环保”的要求。

(4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。

(5)要按一定的反应顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的反应事实。

3．官能团及碳链的变化

(1)官能团的引入

①引入羟基(—OH)：烯烃与水加成，卤代烃水解，酯的水解，醛、酮与H2加成等；

②引入卤原子(—X)：烃的取代，不饱和烃与卤素(X2)、HX的加成、醇与HX的取代等；

③引入双键：醇或卤代烃的消去，炔烃的加成，醇的氧化等。

(2)官能团的消除

①通过加成消除不饱和键；

②通过加成(加H)或氧化(加O)消除醛基；

③通过消去或氧化或酯化等消去羟基。

4.碳链的增长或缩短

①增长：有机物与HCN加成；单体通过加聚或缩聚等。

②缩短：烃的裂化或裂解，脱羧反应(如制CH4)，苯的同系物的氧化、烯烃的氧化等。

课堂帷幕

【课堂讨论】（争做课堂主人！）

（一）、预习检查（5分钟）

（二）、问题讨论（以小组为单位讨论，然后选代表在全班交流汇报。20分钟）

小组1：有机高分子化合物加聚反应和缩聚反应的区别

小组2. 由高聚物推导单体的方法

(1)加聚产物单体的判断方法

①凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将两个半键闭合即得对应单体。

②凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在中央划线断开，然后分别将两个半键闭合即得对应单体。

③凡链节主链上只有碳原子，并存在碳碳双键结构的高聚物，其规律是“凡双键，四个碳；无双键，两个碳”划线断开，然后将单键变双键，双键变单键即得对应单体。如

实践情境

【效果检测】（积极思考，与他人分享！）（10分钟）

(1)甲一定含有的官能团的名称是____________________。

(2)5.8 g甲完全燃烧可产生0.3 mol CO2和0.3 mol H2O，甲蒸气对氢气的相对密度是29，甲分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简式是________________________________。

课后练习

A．1－丁烯

B．2－丁烯

C．1,3－丁二烯

D．乙烯

A．2－甲基－1,3－丁二烯和2－丁炔

B．1,3－戊二烯和2－丁炔

C．2,3－二甲基－1,3－戊二烯和乙炔

D．2,3－二甲基－1,3－丁二烯和丙炔

完成下列填空：

(1)写出A和B的结构简式。

A__________________，B________________。

(2)写出反应类型：反应⑥________，反应⑦________。

(3)写出反应条件：反应②________，反应⑤________。

(4)反应③和⑤的目的是__________________________。

(5)与C具有相同官能团的同分异构体共有________种。