第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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唯物史观在开放性试题中的运用一、解题策略1.审题：判断类型（观点论述类、历史阐释类），抓住限定词（时间、空间、范围）2.阅读材料：抓中心语句，把握关键信息3.理顺思维逻辑：史观指导，顺向论证、否定思维、修改补充或提出新的观点4.一般三步作答（总-分-总）：①提出材料观点或你的观点（是什么）②结合史实

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所属课文：第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论

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2019-06-09 22:06:00

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第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论课程导入及其完整教案

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2019-06-09 22:06:00

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关键词：第11课综合探究�…课程导入及其完整教案

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唯物史观在开放性试题中的运用

一、解题策略

1.审题：判断类型（观点论述类、历史阐释类），抓住限定词（时间、空间、范围）

2.阅读材料：抓中心语句，把握关键信息

3.理顺思维逻辑：史观指导，顺向论证、否定思维、修改补充或提出新的观点

4.一般三步作答（总-分-总）：

①提出材料观点或你的观点（是什么）

②结合史实论证过程（为什么）

③小结提升评价（怎么样）

二、题目解析

以2017年河南郑州三模41题为例进行练习、解析，将解题策略加以运用，比较各国政体。

三、牛刀小试

（2017安徽合肥二模）阅读材料，完成下列要求。（12分）

马克思主义社会发展代价理论的基本内涵包括：人类社会的每一次进步，哪怕是极其有限的进步都必然要付出代价。社会发展代价分为必然性代价和人为性代价。必然性代价是不可避免的；人为性代价是因主观方面或人为的因素等造成的某些损失。社会发展代价的付出不应是任意的、而应被控制在科学合理的“度”内，否则就会抵消甚至湮没发展所带来的积极成果。——摘编自牛西平《试论社会发展代价理论的历史嬗变及其现代价值》

结合材料与所学的世界史相关知识，围绕“社会进步与代价”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据，12分）

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关于本教案的常见问题

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