望洞庭教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计教学目标认知目标:有感情地朗读古诗,背诵古诗。能力目标:凭借课文插图或通过朗读理解古诗大意;课外吟诵积累刘禹锡的其它古诗。情感目标:感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。教学重点想像古诗描绘的优美景象,感受诗人笔下的月夜洞庭山水的

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-03-28 10:13:00

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学校：洪雅县槽渔滩镇罗坝中心小学校

望洞庭教案和学案内容

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2018-03-28 10:13:00

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关键词：望洞庭教案和学案内容

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《望洞庭》教学设计

教学目标

认知目标:有感情地朗读古诗,背诵古诗。

能力目标:凭借课文插图或通过朗读理解古诗大意;课外吟诵积累刘禹锡的其它古诗。

情感目标:感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。教学重点

想像古诗描绘的优美景象,感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。

教学难点

理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教学准备

1、资料搜集:作者刘禹锡的生平、君山的传说

2、电化教具:投影片、课文录音磁带

3、实物准备:白盘子、青螺

教学过程

(一)整体读,感知美。

1、谈话引入。板书课题《望洞庭》。

2、说说刘禹锡和洞庭湖(学生说)。

3、播放朗读录音,学生边看插图边听读,整体感知美。

4、自读,读出停顿、正确、流利有感情。

5、同桌同学互查读,力争人人过关。

(二)理解读,洞察美。

1、导入:学习古诗,意在读出它的韵味,它的意境,读好古诗要做哪些准备工作呢?

2、学生各抒己见。

3、学生读诗,先说说能够理解的词语的意思。

(1)自由理解。

(2)小组内研讨。

(3)全班交流。

4、凭借课文插图,叙说古诗大意。

(1)指导学生观察课文插图,发挥想象,大胆述说古诗意思。

(2)小组内练说,让平时不爱发言的同学先说,其余同学做好补充。

(3)指名到台前看投影上的插图解说。

5、练读,读出诗的韵味,感受诗的意境。

(1)自由练读,想象画面。

(2)同桌赛读,欣赏插图。

(3)展示评读,美化诗境。

6、背诵古诗,水到渠成。

(三)对比读,深化美。

1、投影映示

2、对比读,比较内容的不同之处,说说原诗的精妙之处。

3、自由理解的基础上,同桌交流。

4、指名汇报。

5、再读原诗,深化美。

(四)延伸读,升华美。

1、投影映示

2、自由练读后,指名读。

3、指名讲述课前搜集的有关君山的传说。

4、再读两首《题君山》,洞庭湖与君山的神奇之美在脑中升华。

(五)多样作业,表现美。

1、写一写:想象这首诗所描绘的景色,写下来。

2、画一画:把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。

3、找一找:收集刘禹锡的其它诗作,与同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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