19 鸟岛教案和课堂实录

鸟岛

河南省郑州市金水区文化路一小鲁利红

第二课时

教学重点:

1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.复习学会9个生字,会写并理解由生字组成的词语“密密麻麻”。

3.知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。

教学难点:

1.知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

这节课,我们继续学习——鸟岛

1.这些生字你还认识它们吗?(出示生字)

筑部育密拾类

2.提问:“密”,你有什么好办法记住它?

3.复习词语(出示词语)

西部闻名中外

鸟岛筑巢安家养育后代

伸手密密麻麻

拾到因为人类朋友

4.指导书写词语,指名认读“密密麻麻”。

(1)教师范写(密:上中下三部分要写紧凑,“必”的撇要写长,“山”的第一笔要靠近它。“麻”字是半包围结构,两个“木”字左小右大,最后一笔是捺)

(2)学生仿影、临写。

5.展示评价

过渡:今天,我们继续学习《鸟岛》,一起去鸟岛走一走,看一看

二、新授

(一)出示第一自然段,

1、鸟岛在什么地方?你怎么知道的?请你当小导游,谁给大家介绍一下。(青海湖)

指名读第一自然段。

是的,看(出示图片),这是我国的青海湖,在它的西北部有一座长近500米,宽约150米的小岛,这就是鸟岛,这里气候宜人,(每年5、6月份来自我国南方和东南亚等地的斑头雁、棕头鸥等10多种候鸟,就会成群结队地来到这里,数量达10万余只,)它是鸟儿安家生活的好地方,它还有一个有趣的名字叫——海西皮。

2、齐读这小节,你还知道了什么?

3、“闻名中外”是什么意思?

闻名中外指:国内外都很有名气。

(不仅中国人知道,连外国人也知道)说的真好

4、你能换个词,再读读这一自然段吗?

小结:来一起读好这一小节,读出这座小岛的名气。

过渡:春天是一个生机勃勃的季节,春天的鸟岛是什么样子的呢?

(二)出示第二自然段。

1、读了这一小节,你知道了什么?

2、(找重点词:一群一群)从哪个词语中你知道了鸟儿很多呢?

(鸟很多)是呀,鸟岛上的鸟真多呀!你能读好这句话,让我们感受到鸟多吗?(指导朗读)

问:这么多的鸟儿是一起飞来的吗?

你是从哪个词儿知道它们不是一起飞来的?(画出:陆续)“陆续”是什么意思呢?估计学生对这个词语理解有困难,相机引导理解

(有先有后,一个连着一个)像这样有先有后,不断飞来就叫做——陆续。

(出示图片)看,这就是一群群鸟儿陆续飞来后的鸟岛。岛上的鸟儿真多呀!

你能读好这句话吗?

3、小鸟们不远千里飞来岛上干什么呀?

它们在这里——(板书:筑巢安家、养育后代)

“筑巢安家、养育后代“这两个词能调换顺序吗?指名说

小结:春天,鸟儿飞到小岛,把家安置到这里,开始了它们的幸福生活,让我们读好这一段,把它深深印入脑海中。(齐读)

过渡:春天的鸟岛生机勃勃,,转眼间就到了六月,六月的鸟岛又是什么样子的呢?赶快读读课文第三段吧(自读课文的第三自然段。)

(三)出示第三自然段。

1、请同学们自己轻声读读课文第三段,看你能不能发现,鸟岛上什么最多?

讨论交流,相机学习三句话。

⑴鸟多(板书:鸟多)

哪句话告诉了我们鸟多的?你能读读这句话吗?

你从哪些词中体会到了鸟多?

看图片,体会鸟多,指导读有关句子。

(鸟的世界)在鸟岛上,天上飞的,地上跳的,水里游的都是鸟,鸟儿真多呀,这里成了鸟的世界。

重点词:各种各样、鸟的天堂

出示图片:在这鸟的世界里,都有些什么鸟呢?出示图:看图,又斑头雁、棕头鸥等10多种候鸟,怪不得书上说——各种各样。这么多鸟聚到一起,数量达10万余只,怪不得说小岛是鸟的天堂。(板书:鸟的天堂)你能用朗读让大家感受到吗?

过渡:鸟岛上除了鸟多还有什么多呢?

⑵窝多(板书:窝多)

你从哪儿感受到鸟窝很多呢?

重点词:密密麻麻、一个挨着一个

2.怎样才算是密密麻麻呢?你见过怎样的景象也是密密麻麻的啊?

来,一起看图片。

这儿的鸟窝可真多啊!能用你的朗读告诉大家吗?(指名读,齐读)

指导朗读该句

过渡:鸟岛上还有什么也很多?

⑶蛋多(板书:蛋多)

谁来读读这句话?

你从哪些词中感受到蛋多的?

重点词:窝里窝外、到处

看图片

这么多的鸟蛋,能用通过朗读,读出它很多吗?

3、这么多的鸟儿、鸟窝、鸟蛋,所以说“六月是鸟岛最热闹的时候”。

出示第三段,指导背诵

4、六月的鸟岛这样热闹,你想把它记在脑子了吗?那就照老师的提示试着背背看

出示:六月是鸟岛()的时候,()的鸟儿(),小岛成了()。一眼望去,()的鸟窝()挨着()。(),()是玉白色、青绿色的鸟蛋。

练说,指名说,齐说

过渡:这么富有魅力而闻名中外的鸟岛,谁不想亲眼瞧一瞧呢?所以来鸟岛游玩的人很多。

(四)出示第四自然段。

1、这么富有魅力而闻名中外的鸟岛,谁不愿意来岛上瞧一瞧,看一看呢?所以,来岛上游玩的人——很多。(板书:游人多)

游人对鸟儿怎样呢?默读第四自然段。(板书:爱鸟)

2、从那些地方看出游人爱鸟?

为什么游人会这么爱鸟?你能用“因为……所以……”来说一说吗?

小结:游客们的周围有这么多的鸟蛋和幼鸟,可是却没有人去碰一下,人们是多么爱护这些可爱的小鸟呀!正因为如此,岛上的鸟不怕人,而且非常多,所以我们说这儿是鸟的天堂,是鸟的世界

3、指导朗读第四段。

4、(看图)看,蓝天碧水间,鸟儿飞得自由自在,多么快乐!只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿,爱护大自然,人们才能真正拥有美丽的大自然,我们才能看到如此美丽的鸟岛。

让我们拿好书,来读读这篇课文,再仔细领略一下鸟岛美丽的风景吧。

(五)作业布置:

星期天到公园或者小树林里观察鸟儿,然后写几句通顺连贯的话。

(六)板书设计:

鸟岛

筑巢安家鸟多

养育后代窝多鸟的世界

蛋多

游人多爱鸟