5.小数除以整数练习第二课时教学实录｜教案在线预览

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小数乘法和除法课题:除数是整数的小数除法练习第 5 课时总第课时教学目标:1.通过练习,进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能比较熟练地进行计算。2.通过解答一些实际问题,培养数学的应用意识,提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。教学重点:熟练掌握计算方法,会用所学知识解决实际问题。教学难

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所属课文：5.小数除以整数练习

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2018-04-03 00:13:00

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学校：太康县张集乡张庄学校

5.小数除以整数练习第二课时教学实录

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关键词：5.小数除以整数练习第二课时教学实录

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小数乘法和除法

课题:除数是整数的小数除法练习第 5 课时总第课时教学目标:

1.通过练习,进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能比较熟练地进行计算。

2.通过解答一些实际问题,培养数学的应用意识,提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。

教学重点:熟练掌握计算方法,会用所学知识解决实际问题。

教学难点:会用所学知识解决实际问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、直接揭示课题,提出目标要求。(预设1分钟)

明确学习目标:熟练掌握小数除以整数的计算方法,会用所学知识解决实际问题。追问:计算时要注意些什么?

二、自主练习,交流提炼。(10分钟)

练习单:

在探究本上完成如下练习:

一、基本练习。

1.完成书本第62页第8题。

根据错误情况,相机指出,并让学生说说,在口算时要注意些什么。

2.完成书本第62页第9题。

想办法验证你的答案,确保做对。

针对学生计算中的错误情况,让学生一起分析错误原因,及时订正。说说计算时的注意点。

二创编题。

1.菜市场有一种母鸡,每千克卖12.8元。王师傅带了100元钱,够买8千克这种母鸡吗?

思考:解答以上题目关键是什么?需要注意什么?(时间:6分钟)

小组交流:

(1)组内核对,让做错的说说算法。

(2)共同分析组内错题的错误原因。

二、分层练习,巩固内化。(预设17分钟)

专项练习。

1.完成书本第63页第10题下三题。

2. 完成书本第63页第11题。

3. 完成书本第63页第12题。

有选择的让学生说说你是怎么判断的。

提示:引导学生根据学过的小数乘、除法的计算特点进行计算。

3.整合练习。

1. 完成书本第63页第13题。

2. 完成书本第63页第14题。

提示:第13、14题提醒学生充分利用第一问求出结果连贯的思考。

3. 完成书本第63页第15题。

鼓励学生列出不同的算式来解答。

提问:每一步算出的表示什么?

4. 完成书本第63页第16题。

5. 拓展题。

完成书本第63页思考题。

提示:如果把甲数看作1份,那么乙数就是这样的10份,甲、乙两的和就是这样的11份。由此可求出1份数甲。

三、全班交流,提炼建模。(预设2分钟)

板书:除数是整数的小数除法(练习)

计算时的注意点错例

四、课作(10分钟左右)

完成《补充习题》第50页上第3题,第51页上5、6、7题。

〖提高题〗

某人执行爆破任务时,点燃导火索后往70米开往的安全地带奔跑,其奔跑的速度为7米/秒,已知导火索燃烧的速度是0.112米/秒,问:导火索的长度至少多长才能确保安全。(得数保留一位小数)

五、家作

《课课练》第 58 页.

关于本教案的常见问题

Q：5.小数除以整数练习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.小数除以整数练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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