Listening and vocabulary公开课参赛课教案

Module 6 War and Peace 一、教学内容分析

教学内容

教学对象

词语

教学项目

结构

课文

语言知识

语言技教学目标

能

语言运用

学习策略

教学重点

教学难点

教学方法

教学媒体

人知策略：根据语境，利用推理和归纳的方法理解语言现象，并加以应用。

交际策略：利用所学重点词语和短语为语言表达做准备。

能从听力材料中获取正确信息。

获取正确的听力材料信息

任务教学法

PPT课件，黑板

二、课堂教学过程

预设时间

第

1-5

Module 6 War and Peace 第四课时

高二学生

attack bomb campaign chain annoyed sacrifice I often wonder why。If I remember rightly……

Vocabulary, Listening and Everyday English 1. To know some skills of listening. 2. To study some words and daily expressions. 3. To learn how to write a comment on film. 能在运用中把知识转化为能力。

能听，然后说一些句子。

教学

步骤

教师活动

学生活动

教学目的

复习

预热

Check homework: Ask Ss to check the answers to the - 1 - 学生宣读答练习复习上节

分钟

Grammar exercises in the Workbook.

Step1：通过几个问题导入听力

1. When and where did the German War 案。

学生进行听力可所学内容。

教给学生听力方法，第

6-25分钟

听力

planes begin to drop bombs? 2. When did the second attack stop? 3. What were the attacks known as? 4. What was the result of the war? Step2：学习单词

Step3：听力

训练。

提高学生听的能力。

培养学生的写作能力。

通过几张图片来引入话题“拯救大兵瑞恩”

阅读并让学生阅读并回答问题：

第26- 35分钟

Who directed “Saving Private Ryan”?

Reading and Writing

What was the film filled with? What did the author tell us in the film? How to write the film comment. Read the passage again and match. 1.director and characters 2.the details of the film 3.the meaning of the film 第36- 44分钟

第45分钟

- 2 - 回答问题，了解影评的写法。

让学生分组讨论有关战争的影片并且根Speaking

据提示的3个内容来发表观点。

小组讨论并发表观点。

培养学生说的能力和小组合作能力。

作

业

布

置

1. Ask Ss to finish the exercises on the newspaper. 2. Ask Ss to recite the new words. 完

成

作

业

让学生多做多练。