12 木兰从军教案教学设计

木

兰

从

军

第二课时

精读课文 学习第一自然段

出示第一段：我国古代有位女英雄，名叫花木兰。

1、

谁能来朗读第一段，请大家边听边把这位女英雄的名字圈出来。

2、

这位女英雄她的名字叫什么？（花木兰）我们一起来朗读第一段，让所有在座的老师们都听到花木兰的名字，好不好？

3、

如果让大家把这句话换句说话可以吗？

学习第二自然段

过渡：花木兰为什么要去从军呢？指读第二自然段。

1、边读边用波浪线画出“木兰为什么要去从军呢？”

2、交流

3、师：那时候，北方经常发生战争，我们的国难当头。老百姓生活在水深火热之中，生命随时都会受到威胁，情况多么危急呀！所以朝廷下达了紧急招兵的文书。解释：你知道什么是文书吗？老师告诉大家（文书就是朝廷对老百姓发的公文或通告。）点击课件读读这两句话，思考：你从哪个词能感觉到国难当头，朝廷迫切地需要有人去打仗啊！ 谁能来试着读读这两句话，读出迫切的语气。（那时候，北方经常发生战争，

一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。）（评价：老师听得战争发生在不断地发生；老师听得出招兵的任务十万火急） 4、（点击课件出示句子）而这份紧急征兵的文书上就写着木兰父亲的名字，看到父亲的名字，木兰心情怎样？

5、点击课件：焦急万分变红。什么是焦急万分呀？是呀，十分的着急就是焦急万分。谁能带着焦急的语气读读这句话，指导朗读。

6、木兰焦急万分，心里会想些什么呢？指名朗读，点击课件出示：她想：父亲年老多病，不能出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。

7、是啊，国家危难之时，全家人忧心忡忡，点击课件自己（引读）理应为国为家分忧。

小结：同学们，此时，木兰不仅想到了为父亲、弟弟分忧，更想到了为国家解除危难。于是，她准备——女扮男装、替父从军。可是开始家人同意吗？为什么不同意？请生说。

总结：是啊！当时的朝廷规定，女子是不能从军打仗的，朝廷要是知了，可是欺君之罪啊，可要砍头的啊；在家人眼里，木兰只是个弱女子，身体单薄，因此家人不同意木兰——替父从军。

但是，木兰最终说服了家人，她又是怎样说服家人的呢？

9、现在，我们来进行想象说话练习（出示课件）

a、假如我是木兰的父亲，你们会怎么说服我呢？

师：木兰，你是一个女孩子，怎么能去当兵呢？被人家知道了是要被砍头的。 生：父亲，你不要担心，我打扮成男子的模样，只要小心一点，别人就不知道我是女孩子了……

师：木兰，你是一个女孩子呀，我怎么能让你一个女孩子去冒险呢？还是我去吧

。

生：父亲，你年纪那么大，身体又不好，怎么能上阵杀敌呢？我平时向你学了这么多武功，这次去打仗，一定能为国立功的……您放心让我去吧。

师：唉！孩子，现在只能这样了，你一定要平安回来呀！ 生：父亲，请您放心，我一定会安全回来的

师：就这样，木兰说服了父亲。

b、木兰家里还有谁呢？（弟弟、母亲……）木兰会怎么说服他们，你可以选择其中一个，和同桌位合作说一说木兰会怎么说服他们。

展开想象，说说木兰又是怎么说服母亲、弟弟的…… 10、出示课件：（第二自然段）指导朗读:尽管亲人十分舍不得，然而木兰心意已决。现在，请大家自己来练读第二自然段，看谁能读出木兰替父从军的决心。（指名朗读）

学习第三自然段

1、木兰告别了亲人，从军的路上容易吗?（点击课件，出示第三自然段）请大家默读第三自然段，边读边用波浪线画出木兰从军不容易的句子。

2、（出示课件）交流，指名回答从哪看出木兰从军的不容易？

3、同学们，请你想象一下，黄河水波涛汹涌，木兰随时都会遇到生命的危险。木兰怕了吗？为什么不怕？

生：不怕。木兰从军为了保卫国家，所以她不害怕。

师：是呀，木兰真是位勇敢的女英雄。出示：难怪多年的征战中，（教师引读：她为国立下了赫赫战功。什么是“赫赫战功”？（一次又一次很大很了不起的战功、胜利）

4、你们知道“多年”是多少年吗？师述：木兰在军队里一战就是12年哪！从军的生活很辛苦，有时累了只能啃啃干粮，累了就睡在野地里，木兰虽然是个女子，可她从不叫苦。你们看，（示图）木兰跃马提枪，驰骋沙场，奋勇杀敌，为国立下了汗马功劳! 练读第三自然段，

看谁能读出木兰的英雄气概！（好一个勇敢的女英雄啊！战争路上，你一定吃了很多苦，快坐下好好休息休息吧！）老师有个提议，男女生比赛读，谁读出了木兰的勇敢，谁就将成为《小木兰

英雄会所》的会员。

学习第四自然段

1、木兰胜利回乡后，又发生了什么事情呢？点击课件指名

读第四自然段，思考：又发生了什么事情？板书：

文静俊美 英勇善战

2、指名回答

3、点击课件(出示图)看到木兰的变化，战士们有什么反应？为什么惊讶？出示句子：将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。你能带着惊讶的语气读好这句话吗？评价（指导读好：才、竟）让我们拿起书本，一起读一读第四自然段，能背过的可以试着背一背。

总结：

战场上的花木兰英勇善战、英姿飒爽，为国立下了赫赫战功；战场下的木兰文静俊美，更让将士们刮目相看，惊叹不已。花木兰真是一位女英雄呀!（板书：女英雄）

指导写字：

小朋友们，课文我们学完了。下面到了我们写字的时间了。男：你怎样来记它？书写

作业：

收集阅读古今中外女英雄的故事，去领略她们的风采！。

板书

12、

木

兰

从

军 文静俊美 英勇善战

女

英

雄