22 真想变成大大的荷叶教案推荐｜教案在线预览

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苏教版小学语文二年级下册《真想变成大大的荷叶》第一课时教学设计一、学习目标1、正确、流利，有节奏地朗读课文。2、学会“姐”、“她”“透”“滴”四个生字，理解由生字组成的词语，认识三个生字。二、学习重点：学习生字和新词；正确、流利读文，感知“我”想变成什么。三、学习难点：读出诗歌的明快节奏。四、学习过

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所属课文：22 真想变成大大的荷叶

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2018-05-17 08:28:00

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学校：陵川县平城镇草坡寄宿制小学

22 真想变成大大的荷叶教案推荐

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2018-05-17 08:28:00

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关键词：22 真想变成大大的荷叶教案推荐

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苏教版小学语文二年级下册

《真想变成大大的荷叶》第一课时教学设计

一、学习目标

1、正确、流利，有节奏地朗读课文。

2、学会“姐”、“她”“透”“滴”四个生字，理解由生字组成的词语，认识三个生字。

二、学习重点：

学习生字和新词；正确、流利读文，感知“我”想变成什么。

三、学习难点：

读出诗歌的明快节奏。

四、学习过程：

（一）激情导入

1、引导孩子们说说自己在夏天想变成什么

2、引入新课，板书课题，指导齐读课题，认识引号。

3、出示学习目标，指导明确学习目标。

（二）民主导学

1、出示学习任务一：

正确、流利读文，读出节奏。

学习策略：（1）听课文录音，小组内分工读文（注意做到不添字、不漏字，读准字音），互相评价。（2）自主读课文，文中的“我”想变成（

）、（

）、

最想变成（

）。。

2、自主学习：（1）自主听录音，组内读文，互评价。（2）自主读文，试填空，互帮互学。

3、展示交流：（1）一小组展示读法，互评；（2）一小组读诗句，展示诗中的“我”想变成什么。

4、出示学习任务二：学字词。学习策略。（1）自主在任务单上写出自己学会的生字；（2）组内交流自己的学习方法。

5、自主学习：（1）自主写生字；（2）交流。

6、展示交流：（1）一小组读生字，互评价。相机指导“她”的用法，在田字格中写生字，指导写法；

（2）分组展示生字学习情况，互补，相机演示水滴、清凌凌。

（三）检测导结

（1）组内读文，互评价。

（2）自主临摹两个喜欢的生字，互评。

（3）组内小结学习内容和方法。

四、板书设计

真想变成大大的荷叶

像大伞

小鱼嬉戏

雨点唱歌

带来快乐

关于本教案的常见问题

Q：22 真想变成大大的荷叶教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 真想变成大大的荷叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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