7、练习六国家优质课一等奖

第三单元 表内乘法（一）

备课老师

第7课时

学习内容：练习六

学习目标：1.通过练习，进一步巩固连加、连减、加减混合的两步式题的计算方法。

2.进一步培养学生解决问题的能力。

学习重点:

提高解决问题的能力。

学习难点：培养学生灵活解答应用题的能力。

学习准备：卡片、图片。

学习活动的展开、预设和引导

【情景导入，引思入题】

个性修改

(1)背一背1-5的乘法口诀。

你能背出1～5的乘法口诀吗？ （集体背、小组背、独立背）

(2)口算卡片。

1×3＝ 2×4＝ 3×4＝ 5×2＝

2×5＝ 5×3= 5×1= 3×3＝

4×4＝ 1x5＝ 4×5＝ 5×5＝

(3)游戏。

老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式吗？小组之间玩游戏。

【自主学习，激思质疑】

一、学习目标

二、学习提纲：

三、预设：

【合作交流，集思释疑】

(1)课本第33页第2题。

出示练习二第2题图。

教师引导学生看懂题意，同桌之间交流完成。

(2)课本第33页第3题。

学生独立完成，集体交流订正。

(3)课本第33页第4题。

学生以比赛形式完成，交流错误较多的在哪里，集体订正。

(4)课本第33页第5题。

学生独立完成，集体交流订正。

(5)课本第33页第6题。

出示第6题主题图。

找一找：图中都有些什么？

根据图上给的信息你能解决问题吗？

学生独立完成。

(6)课本第33页第7题。

出示第7题主题图。

找一找：图中都有些什么？ 根据图上给的信息你能解决问题吗？

学生独立完成。

(7)课本第34页第8题。

出示第8题主题图。

出示题图，观察图中讲了什么？如何理解？

学生独立解答后，教师组织集体交流订正。

(8)课本第34页第9题。

游戏。

同桌进行。

(9)课本第34页第10题。

出示第10题主题图。

①找一找：图中都有些什么？

②根据图上给的信息你能提出哪些用乘法计算的问题？

③四人小组讨论。

【梳理检测，拓思提升】

找规律填数。

引导学生观察：三角形里的数与下面两个小正方形里的数有什么关系？

学生分组讨论，交流。

引导学生发现：三角形里的数等于两个小正方形里的数的积加上第一个小正方形里的数。

课时总结

谁来说说这节课我们主要巩固了哪些知识？

教学反思：