6 变色龙PPT配套优秀教学设计内容

变色龙

无锡市积余实验学校

杜娟

教学目标：

1、知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义；

2、能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；

3、情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。

教学重点、难点：

1、重点：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；

2、难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

教学方法：诵读法

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课，了解作者

同学们，今天我们要学习的课文叫《变色龙》，

老师先请大家欣赏一组变色龙的图片，看看它有什么特点啊。

说起变色龙，其实它是蜥蜴中的一种，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。

作者：契诃夫，俄国批判现实主义作家，幽默讽刺大师，与法国的莫泊桑，美国的欧·亨利合称世界三大短篇小说巨匠。

二、感知故事、读懂情节

1、通过预***家发现这篇课文的体裁是小说，小说的三要素是人物、环境、情节。请用一句话概括故事内容。

明确：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬伤人手指头”的案件。（板书：奥楚蔑洛夫）

2、课文明明讲了奥楚蔑洛夫判案的经过，为什么要以“变色龙”为题目呢？

明确：变色龙皮肤的颜色可以随着四周的物体颜色而改变。主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的案件时也是随着狗主人的变化而变化，好像蜥蜴一样善于变色，所以作者用“变色龙”为题。（板书：变）

3、警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们自由阅读课文，找出表明不同态度的语句，边读边划，完成屏幕上这张表格。

——教师列表格，学生填写

三、揣摩言行、读懂人物

1、以笑脸与哭脸显示5次变化，让学生找出变化的规律，然后指出奥楚蔑洛夫判案的依据？

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明确：狗的主人是谁。

过渡：从图中，我们发现奥楚蔑洛夫判案的过程就是一个不断变化的过程，从奥楚蔑洛夫的五次淋漓尽致的变化之态中我们能否找到他不变的性格？（板书：不变）

2、读懂情节是第一步，接下来，我们一起来认识一下奥楚蔑洛夫不变的性格特征是怎样的。

（1）请大家自由朗读第8至10节，边读边思考你读到了奥楚蔑洛夫怎样的性格。

明确：同一只小狗，因为主人不同，态度截然不同，运用了对比，充分表现了奥楚蔑洛夫的媚上欺下。（板书：媚上欺下）

教师示范朗读第8节。

分角色朗读：全体男生读奥楚蔑洛夫，全体女生读旁白，老师读有的人。

（2）在判案过程中，奥楚蔑洛夫有个举动不知是否引起你的注意呢，频繁地穿衣脱衣，请问这个动作是否多余呢，对表现其性格有什么作用呢？

第10节“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”

明确：揭示了他因判错了“案子”猛吃一惊、浑身燥热的恐惧心理，也表现了他想借此为自己的再次“变色”争取时间以便见风使舵的狡猾，还刻画了他时时不忘摆臭“官”架子的丑陋性格。（板书：见风使舵）

（3）第25节奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢这含笑的温情。

追问：洋溢能否改成流露、展现，温情能否改成神情。

明确：洋表示多、盛大的意思，溢就是水满而出。

洋溢意思是（情绪、气氛）充分流露。

温情：温柔的感情，温和的态度。

（板书：趋炎附势）

追问：这一趋炎附势的性格还淋漓尽致地体现在人称的变化上。

明确：穷人不如富家犬，（一般来说狗咬人是要赔偿的,而将军哥哥家的狗咬了人却不用赔偿，狗的主人地位不同，狗的价值也就不同。

）

一人得势，鸡犬升天（将军当了将军,将军的哥哥也就值钱了;将军的哥哥值钱了,所以将军哥哥家的狗也就值钱了。这就叫做一人得势,鸡犬升天。）

分角色朗读：同学们读奥楚蔑洛夫，剩下的老师来读。

小结：在奥楚蔑洛夫的六次判定、五次变化中，通过对他极富个性的语言的揣摩，我们认识到了奥楚蔑洛夫性格中不变的性格特征，那就是：见风使舵、媚上欺下、阿谀奉承、趋炎附势。

四、结合背景、读懂主旨

鲁迅曾说：契诃夫是我最喜爱的作家，……他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然

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往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……

契诃夫写这篇小说，难道就是为了批判奥楚蔑洛夫这个可笑的人物吗？

明确：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢huàn养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

作者想以此揭示沙皇专制统治的黑暗腐败。

五、拓展探究、布置作业

文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？将会发生怎样的故事呢？要求设计的情节符合人物的性格特征。

明确：继续去别的地方搜刮民脂民膏。

又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。

去找普洛诃尔套近乎。

去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。

“买”一只小狗送给将军的哥哥。

去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦

初读课文，我们读到了奥楚蔑洛夫六次判案的故事；揣摩其言行之后的阅读，让我们读到了奥楚蔑洛夫性格见风使舵、媚上欺下、阿谀奉承、趋炎附势的不变特征；结合写作背景之后，我们深刻领悟到了这个小人物身上折射出大问题，即沙皇专制统治的黑暗腐败。希望大家课后用能去阅读契诃夫更多的小说《凡卡》、《小公务员之死》、《套中人》等。

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