15 我的叔叔于勒教学设计案例

《我的叔叔于勒》教学设计

咸丰县民族中学 马素华

教材分析

《我的叔叔于勒》是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于勒因年轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门，被迫到美洲谋生。于勒在发财后给菲利普夫妇写信，表示要偿还以前的欠债。这些信件成了家境拮据的菲利普夫妇的福音，一家人制定了许多荒诞可笑的花钱计划。一家人到哲尔赛旅行，在海船上意外遇到了穷困潦倒的老于勒，怕被他牵累，全家仓皇避开。小说情节一波三折，扣人心弦，于勒的贫富变化牵动着菲利普夫妇的“变脸”，深刻地揭露了冰冷的亲情关系，发人深省。

课时安排

1课时

教学目标

知识目标

1.准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。

2.多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。

能力目标

学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。

情感态度与价值观

思考人与人之间的关系，对文中人物有正确的评价。

教学重、难点

重点

准确梳理小说的故事情节，理解把握小说的主题思想。

突破方法：设置问题情境，对比于勒的称呼变化，体会于勒的地位变化，进而牵出小说的情节发展线索：赶——盼——躲。寻根究底，挖掘变化的根源，学生自然地归纳出结论：金钱。这样，层层推进，步步深入，培养学生阅读习惯的同时，自然而然地突破了文章的重点。

难点

多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。

教学方法

1.线索教学法：抓住“金钱”的变化——“称呼”的变化——“亲情”的变化这一主线，让学生能够清晰地梳理情节，自然地感悟主题。

2.活动式教学法：对教学难点的突破，结合小说的体裁特点和本篇小说的内容，设计语文活动，充分发挥学生的主体地位，使学生在活动中提升对小说的感悟能力。

教学过程

一、激趣入题，展示学习目标

1、导入：

同学们，如果有一个天平，一端放的是亲情，一端放的是金钱，你会向哪一方倾斜？为什么呢？下面就让我们一起走进莫泊桑的《我的叔叔于勒》，去感受一下菲利普和于勒两兄弟之间亲情和金钱在他们心中的份量。

2、展示学习目标

①理清小说故事情节。②分析小说中的人物形象，理解文章主题。③培养学生正确的人生观价值观，正确对待金钱与亲情的关系。

二、预习检测：

1、文学常识：莫泊桑是19世纪后半期

（国别）著名的

。被誉为

，对后世产生极大的影响。代表作有短篇小

说

、

，长篇小说

、

等。

2、字音：（略）

3、小说的三要素（略）

三、按照课文内容，给下列情景图片排列顺序，并划分课文层次。

上节课我们预习了课文，复习了小说知识，下面就让我们从故事情节入手来学习课文。

1、排序分层：热切盼望

扫地出门

读信赞美

船上巧遇

仓皇躲避

2、说说在各层次中菲利普一家对于勒是怎样的态度，你是从哪些词句看出来的？

四、分析人物，探究主旨

菲利普夫妇对于勒前后的态度变化真大，那么我们从中能看出他们什么样的性格特点？

1、菲利普夫妇有什么样的性格特点？

①、在文中找出描写菲利普夫妇的句子品析归纳出其

性格特点。

②、分角色朗读，体会人物性格心理。

温馨提示：

第37自然段：父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”运用了神态和语言描写，表现了菲利普的自私。

重点阅读第25、28、31、34、36、38自然段，抓住人物的动作、语言、神态、心理去品析。

根据同学们的归纳，我们可以用以下四字词语来概括菲利普夫妇的性格：

点拨;虚伪自私

唯利是图

爱慕虚荣

贪心势利

菲利普夫妇性格的变化都是因为一个字？钱！对，在他们的心目中，金钱比亲情还重要，他们连自己的亲弟弟都不要了。真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树 ”如果要送给菲利普夫和于勒兄弟送一幅对联，老师刚才展示的这一句为下联，请你根据课文内容对出下联：

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树

提示：给出下联，学生对上联

在菲利普夫妇眼里

，金钱至上，那么，他人孩子有没有受他们的影响？若瑟夫是一个怎样的孩子？

2、文中的我（若瑟夫）是一个怎样的孩子

？

天真、善良、富有同情心、重视亲情

3、若瑟夫长大后成了和父母一样的人了吗？莫泊桑写这篇文章的目的是什么？

揭露资本主义制度下人与人之间赤裸祼的金钱关系，同时寄予作美好的愿望，希望人与人之间多一份关爱，多一份温情。

结束语：莫泊桑自己的这篇小说中，在若瑟夫身上寄寓着他的情感和希望，冷中还热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》当然是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！

五、小结

情节

盼

赞

遇

躲

人物

菲利普

若瑟夫

主旨

批判金钱至上

六、拓展

续写：

“如果

于勒竟在这只船上，那人叫人多惊喜呀！”父亲突然兴奋起来，“克拉利丝，你看远处那位西装革履的绅士是不是像于勒？”......