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九年级上册《沁园春·雪》教学设计 红石学校:王伟教学目标:1、通过研读赏析,品味揣摩句子,学习***语言丰富的表现力。2、通过自主学习、合作探究、课堂展示和评价,培养学生口语表达、分析问题和解决问题等综合能力。3、感受诗人的博大情怀和以天下为己任的历史责任感

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1 沁园春•雪教学设计实例

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九年级上册《沁园春·雪》教学设计

红石学校:王伟

教学目标:

1、

通过研读赏析,品味揣摩句子,学习***语言丰富的表现力。

2、

通过自主学习、合作探究、课堂展示和评价,培养学生口语表达、分析问题和解决问题等综合能力。

3、

感受诗人的博大情怀和以天下为己任的历史责任感。

教学重难点:

1、

在研读赏析中学习语言、把握意向、体味情感。

2、

理解作者作者对历代英雄人物的评价和本文的主题。

教学过程:

1、

导入新课。

通过积累描写雪的诗句导入新课。

2、

写作背景、作者简介。

通过检查预习情况了解。

3、

朗读课文。

有感情朗读,读出词的意境。

4、

研读赏析。

上片:描写北国壮丽雪景。

下片:纵论历史英雄人物,点明主题。

写法:写景、议论、抒情相结合。

5、

问题探究。

如何理解作者对历代帝王的评价?

如何理解“数风流人物,还看今朝”的含义?

6、

拓展练习。

***另外一首词《减字木兰花·广昌路上》,比较阅读。

7、

作业。

背诵全词。

收集***其他诗词积累,并在课前展示。

板书设计:

沁园春·雪

***

上片:(学生设计) 下片:(学生设计)

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关于本教案的常见问题

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